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服务对象和性伴交流和协商的技巧具体有采用尝试、试探的方法和（）。

题目

服务对象和性伴交流和协商的技巧具体有采用尝试、试探的方法和（）。

  • A、鼓励和赞美性伴，让性伴意识到某些行为对他有益
  • B、肯定性伴的地位，告诉性伴需要两人一起做决定
  • C、不能忽视服务对象关注的问题和副反应
  • D、将服务对象转诊给其他咨询人员
参考答案和解析
正确答案:A,B
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第1题：

如果服务对象表示很难与性伴讨论性与生殖健康问题时，服务人员可以采用以下哪些建议?( )

A.建议其采用尝试、试探的方法，以看似无心的方式谈起在诊所偶然听到的某件事

B.鼓励和赞美性伴，让性伴意识到某些行为是有益的

C.建议其离开性伴

D.向其提供一些宣传册子，放在性伴容易得到的地方


正确答案：ABD

第2题：

从事药学服务应具备的素质包括( )。A.高超的交流沟通能力B.药历书写能力和技巧

从事药学服务应具备的素质包括（ ）。

A.高超的交流沟通能力

B.药历书写能力和技巧

C.投诉应对能力和技巧

D.高尚的职业道德


正确答案：ABCD

第3题：

社会工作者何萍组织小组活动中，在精神上鼓励服务对象作新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会，当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。何萍所采用的技巧是（ ）。

A．联结

B．鼓励

C．正面强化

D．组织活动


正确答案：C
社会工作者在发展自助小组时经常用到联结、鼓励、体验式学习、朋辈榜样、正面强化、组织活动六项技巧。其中，正面强化的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。社会工作者可以首先在精神上鼓励服务对象做新的尝试，然后适时为服务对象制造尝试的机会。当他们有突破自己的正面行为时，及时给予赞赏和奖励。

第4题：

非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法主要包括()。

A:反映感受
B:冒险
C:角色扮演
D:辩论
E:识别

答案：A,B,C,E
解析：
非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念的原因进行探寻和识别的具体方法。主要包括：①反映感受，即让服务对象具体描述自己的情绪、行为以及各种感受，从而识别出背后的非理性信念；②角色扮演，即让服务对象扮演特定的角色，重新体会当时场境中的情绪和行为，了解情绪和行为背后的非理性信念；③冒险，即让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来；④识别，即根据非理性信念的抽象、普遍和绝对等不符合实际的具体特征分析、了解服务对象情绪、行为背后的非理性信念。

第5题：

关于反思性直接治疗技巧，下列表述正确的有( )。

A.不在乎是否反映服务对象的内心感受
B.注重与服务对象之间的相互沟通与交流
C.比较关注反映服务对象内心的感受和想法
D.在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题
E.主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

答案：B,C,D,E
解析：
心理社会治疗模式中的反思性直接治疗技巧是指社会工作者通过与服务对象相互沟通交流，引导服务对象分析和理解自己问题的各种具体技巧，主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思。它是一种比较关注反映服务对象内心的感受和想法的直接治疗技巧。

第6题：

医患交流中常用的语言交流和技巧有

A、开放式提问

B、理解对象，语言个体化

C、避免不同观点直接暴露与交锋

D、支持

E、表扬


参考答案：ABCDE

第7题：

个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的()，以增进服务对象个人与社会环境之间的适应。

A．物质和精神

B．方法和技巧

C．技术和能力

D．资源和能力


正确答案：D
D[提示] 个案工作非常注重发掘和运用服务对象自身及其周围环境的资源和能力，以增进服务对象个人与社会环境之间的适应。

第8题：

性是贯穿人一生的问题，因此，前来咨询的服务对象无论年龄、性别，服务人员都应该采用同样的方法和语言进行交流，这就是服务中的“一视同仁”。

此题为判断题(对，错)。


正确答案：×

第9题：

社会工作者李某在和个案服务对象会谈时喜欢讲述自己的亲身经历和处理事情的方法，为服务对象提供建议和参考。社会工作者的这种技巧是()的影响性技巧。

A:提供信息
B:自我披露
C:对质
D:忠告

答案：B
解析：
考点：影响性技巧的类型。

第10题：

社会工作者接待来访时面谈的技巧有（ ）。

A.试探
B.通过"治疗性沟通"了解服务对象的需要和问题
C.倾听
D.接纳
E.主动介绍自己

答案：B,C,E
解析：
为使接案面谈顺利进行，社会工作者需要掌握娴熟的面谈技巧，包括：①主动介绍自己；②通过"治疗性沟通"了解服务对象的需要和问题；③倾听。

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