简述哈罗得•拉斯韦尔五因素传播模式。

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简述哈罗得•拉斯韦尔五因素传播模式。

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第1题：

()更符合人类社会信息传播交流的实际状况,尤其符合面对面人际信息传播交流的特点。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德施拉姆模式

D.门泽尔-米哈依洛夫模式

正确答案：C

第2题：

下列关于五因素传播模式的其他称谓或表述，哪项是错误的

A．五W传播模式

B．施拉姆传播模式

C．谁-说了什么-通过什么渠道-对谁-取得什么效果

D．拉斯韦尔传播模式

E．经典的传播过程的文字模式

正确答案：B
解析：学习过健康教育/健康传播或传播学的人不难了解，五因素传播模式是1948年由传播学奠基人之一、美国著名社会学家、政治学家哈罗德?拉斯韦尔提出的，描述了经典的传播过程，改模式可以回答5个问题“谁(who)”，“说了什么(what)”、“通过什么渠道(whichchannel)”、“对谁(towhom)”、“取得什么效果(withwhateffect)”。由此可见，B(施拉姆传播模式)是错误的，施拉姆是另一位传播学家，提出的是双向传播模式。

第3题：

被誉为传播学经典的传播模式是

A、马斯洛多层因素

B、施拉姆双向因素

C、拉斯韦尔五因素

D、斯金纳操作因素

E、格林互动多因素

参考答案：C

第4题：

拉斯韦尔五因素传播模式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于（）。

A传播者不同

B传播模式中各要素不同

C媒介不同

D是否有反馈信息交流过程

D
略

第5题：

拉斯韦尔五因素传播模式中的要素不包括

A.传播者
B.传播媒介
C.受传者
D.信息
E.反馈

答案：E

解析：

拉斯韦尔五因素传播模式中的5个要素包括：传播者、信息、媒介、受传者和效果，不包括反馈。

第6题：

被誉为传播学的经典的传播模式是

A、马斯洛多向传播

B、施拉姆双向传播

C、拉斯韦尔五因素

D、华生七因素

E、格林互动传播

参考答案：C

第7题：

被誉为传播学的经典传播模式是

A、马斯洛多层次传播

B、施拉姆双向传播

C、拉斯韦尔五因素

D、华生四通道因素

E、格林互动传播

参考答案：C

第8题：

( )表明,从科学信息传播交流的角度看,信息传播交流可以归纳为两个基本过程:非正式传播交流过程和正式传播交流过程。

A.拉斯韦尔模式

B.申农-韦弗模式

C.奥斯古德—施拉姆模式

D.门泽尔-米哈依洛夫模式

正确答案：D

第9题：

被誉为传播学经典的传播模式是

A.马斯洛多向传播
B.施拉姆双向传播
C.拉斯韦尔五因素
D.华生七因素
E.格林互动传播

答案：C

解析：

华生七因素、格林互动传播和马斯洛多向传播模式在传播理论中根本就没有，施拉姆的双向传播模式是在拉斯韦尔模式之后发展起来的，拉斯韦尔模式被誉为传播学经典的传播过程的文字模式，知道这些信息，选择答案就不难了。

第10题：

简述拉斯韦尔五W传播模式的内容，并做简要评价。

正确答案: 1932年，美国传播学家拉斯韦尔提出了一个传播模式，即：“谁？说什么？对谁说？产生什么效果？”1948年，他又增加了一项：“通过什么渠道？”这就成为：“谁（who）？说什么（saywhat）？通过什么渠道（throughwhichchannel）？对谁说（towhom）？产生什么效果（withwhateffect）？”在这个模式中，五个要素的英文词都有一个词的词头是W，故被成为五个W模式。
五个W模式反映出传播过程中五大基本研究内容，即：控制分析（谁？）、内容分析（说什么？）、媒介分析（通过什么渠道？）、受众分析（对谁说？）、效果分析（产生什么效果？），概况了单向线性传播的特点，表明传播的过程即是劝服的过程。这个模式的出现，推动了传播学对传播过程、传播要求的研究。
但是，这一模式忽视了传播的双向性，尤其忽视了“反馈”对传播过程的影响，过高地估计了传播的效果。

简述哈罗得•拉斯韦尔五因素传播模式。

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