学习动机是激发,维持,引导学生进行有效学习的一种内在动力。
第1题:
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。( )
第2题:
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习态度
第3题:
__________是学习动机产生的基础,是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。
第4题:
激发与维持内 在动机的措施( )。
A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲
B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
C、培养学习兴趣
D、利用原有兴趣、动机的迁移
第5题:
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。( )
第6题:
在实际教学工作中,陈老师经常引导学生抓住知识的本质特征,进行“举一反三”,陈老师这样做的主要目的是( )。
A.促进学习的迁移
B.激发学生的学习动机
C.维持学生的学习动机
D.完成教学任务
第7题:
学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要。()
第8题:
A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。
B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。
C、培养学习兴趣。
D、利用原有兴趣、动机的迁移。
第9题:
A.培养学习兴趣
B.激发学生的认知好奇心
C.选用有效的强化物
D.实施发现学习
第10题:
激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是( )。
A.学习需要
B.学习期待
C.学习动机
D.学习迁移