班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。

题目

班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

激发学生认识活动的最重要动力是()

A、兴趣

B、教学方法

C、课外活动

D、认知冲突

参考答案：D

第2题：

以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（）。 A．班会活动 B．节日、纪念日活动 C．科技活动 D．课外阅读活动

正确答案：C
【考查要点】本题考查的知识点是“小学科技活动的内涵”。
【名师详解】小学科技活动是小学学校教育的重要组成部分。小学科技活动是按照一定的目的要求，以培养小学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能的有计划的活动。

第3题：

激发和维持内在动机的措施包括()。

A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。

C、培养学习兴趣。

D、利用原有兴趣、动机的迁移。

参考答案：A,B,C,D

第4题：

如何激发和培养小学生的学习兴趣?

答案：

解析：

小学生的学习兴趣是促使其自觉地从事学习活动的一种重要的推动力。对于小学生学习兴趣的激发主要从以下几个方面入手： (1)建立积极的心理准备状态。
(2)充分利用本学科的特点优势，激发学生学习兴趣。
(3)创设问题情境，激发学生学习兴趣。
(4)改进教学方法，增强学生学习兴趣。
(5)依据学习结果的反馈，激发学生进一步学好的愿望。

第5题：

线描教学中，杨老师为了激发学生的兴趣，在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音，通过体验与联想，讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。

A.贴近生活，激发兴趣
B.创设情境，激发兴趣
C.多给鼓励，激发兴趣
D.巧妙设疑．激发兴趣

答案：B

解析：

杨老师通过让学生听音频来创设情境，进而激发学生的兴趣。

第6题：

学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）

正确答案：×

第7题：

激情是爱情中的(),激发爱情的原动力。

A、自然属性

B、社会属性

C、道德属性

D、法律属性

参考答案：A

第8题：

小学生的兴趣可以从以下几方面来辅导。

A.利用原有兴趣迁移

B.激发和保护小学生的有益兴趣

C.在活动中发展小学生的兴趣

D.适当的表扬和鼓励

参考答案：ABCD

第9题：

如何激发学生的学习兴趣？

答案：

解析：

(1)创设教学情境，活跃课堂气氛。
(2)在享受成功的快乐中，激发学生的学习兴趣。
(3)在质疑过程中，激发学生的学习兴趣。
(4)有效的运用各种教学方法。
(5)设计形式多变的课外作业。

第10题：

举例说明语文课堂教学中可以激发和诱导学生课外语文活动的兴趣

正确答案: 课堂教学中可以诱导和激发学生语文活动课与课外语文活动的动机和兴趣。例如，教学长篇著作的节选部分，学生受到了感染，就产生了阅读原著的希求；教学某位作家的代表作，学生深受启发，就产生了阅读他的其他作品的兴趣。教师在课堂教学中有意识的介绍某些作家的特点和风格，某些作品的人物和故事概梗，引用某些名言警句，朗诵某些精彩的片段等，都可以成为学生开展语文活动课或课外语文活动的诱因。有时针对学生学习中的某些问题，指导他们带着解决问题的需要去阅读某些读物，更能取得切实的效益。

班级活动是激发学生兴趣和激情的原动力。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容