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提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。

题目

提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是苏霍姆林斯基。

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第1题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了＿＿＿的教育理论。


正确答案：
全面发展

第2题：

提出“最近发展区”理论的教育家是（ ）

A、 皮亚杰
B、 赞科夫
C、 维果茨基
D、 苏霍姆林斯基

答案：C
解析：
最近发展区是由苏联心理学维果茨基提出的。他认为在进行教学时，必须注意到学生有两种发展水平：一是学生现有的发展水平；二是即 将达到的发展水平。维果茨基把两种水平之 间的差异称为“最近发展区”。

第3题：

提出“最近发展区”理论的教育家是()．

A．皮亚杰

B．赞科夫

C．维果茨基

D．苏霍姆林斯基


正确答案：C

第4题：

前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。

A乌申斯基

B克鲁普斯卡娅

C马卡连柯

D苏霍姆林斯基


B
略

第5题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。

A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法

答案：A
解析：
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙都开口说话”是使学生在学校教育中耳濡目染提升品德的方法，属于陶冶教育法。

第6题：

提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫


正确答案：C
苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。 

第7题：

提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。

A.苏霍姆林斯基
B.马卡连柯
C.赞可夫
D.凯洛夫

答案：B
解析：
马卡连柯的教育思想核心是集体主义教育，提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。

第8题：

提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )

A．凯洛夫

B．苏霍姆林斯基

C．马卡连柯

D．巴班斯基


正确答案：C

第9题：

“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。

A 、 陶冶教育
B 、 榜样示范
C 、 实际锻炼
D 、 品德评价

答案：A
解析：
“陶冶教育”是指班主任自觉地利用环境和自身的教育因素、高尚的情感、美好的事物感染和熏陶学生的方法。‘“让学校里的每一面墙壁都开口说话，，强调的是学校环境对学生潜移默化的教育作用。

第10题：

前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）

A巴库学校

B土库曼学校

C帕夫雷什学校

D新西伯利亚学校


C
略

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