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王老师要将计算机中的文件“F:///学习资料/信息技术/Flas

题目

王老师要将计算机中的文件“F:///学习资料/信息技术/Flash基础教程/学习flash.ppt”在局域网中共享，最合适的共享设置操作是（）。

  • A、右击“Flash.ppt”文件，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置
  • B、右击“学习资料”文件夹，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置
  • C、右击F盘，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置
  • D、右击“Flash基础教程”文件夹，执行快捷菜单中的共享命令后进行设置
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第1题：

在计算机局域网中，以文件数据共享为目标，需要将多台计算机共享的文件存放于一台被称为________的计算机中。

A.路由器

B.网桥

C.网关

D.文件服务器


正确答案：D

第2题：

王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。
试回答下面的问题：
(1)王老师采用的是什么教学方法?
(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?
(3)王老师在讲课时候应该怎么做?


答案：
解析：
王老师在讲解“什么是信息技术”的教学过程中，先是叙述了一遍信息技术的定义，然后讲解了信息技术通常包括的内容(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)。在讲解过程中，许多同学对他的讲解很不感兴趣，低着头做其他的事情。 试回答下面的问题：
(1)王老师采用的是什么教学方法?
(2)为什么王老师不能够吸引同学们的注意?
(3)王老师在讲课时候应该怎么做?

第3题：

我国《教育信息化十年发展规划》中提出学生应具备的能力是()

A.利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习的能力

B.具备较高的信息素养

C.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量

D.利用信息技术学习的良好习惯，提高学习质量

E.掌握各种信息技术

F.学会生存的能力


答案：ABCD

第4题：

下列选项中，属于项目监理机构文件资料管理基本职责的是（ ）。

A.监理机构应备有存放监理文件资料的专用柜和用于监理文件资料分类存放的专用资料夹
B.及时、准确、完整地收集、整理、编制、传递监理文件资料，宜采用信息技术进行监理文件资料管理
C.文件资料的内容及其深度须符合国家有关工程勘察、设计、施工、监理等方面的技术规范、标准的要求
D.文件资料的内容必须真实、准确，与工程实际相符

答案：B
解析：
本题考查的是管理职责。根据《建设工程监理规范》GB／T50319-2013，项目监理机构文件资料管理的基本职责如下：
(1)应建立和完善监理文件资料管理制度，宜设专人管理监理文件资料；
(2)应及时、准确、完整地收集、整理、编制、传递监理文件资料，宜采用信息技术进行监理文件资料管理；
(3)应及时整理、分类汇总监理文件资料，并按规定组卷，形成监理档案；
(4)应根据工程特点和有关规定，保存监理档案，并应向有关单位、部门移交需要存档的监理文件资料。

第5题：

某计算机中“我的资料”文件夹部分内容如图4所示，下列说法中正确的是()。



A.“个人收藏”文件夹内有4个子文件夹

B.“学习资料”文件夹内有2种不同类型的文件

C.“学习资料”文件夹是“个人收藏”文件夹的子文件夹

D.“娱乐”文件夹左侧的“+”表明该文件夹内有子文件夹

答案：D
解析：
“个人收藏”文件夹内有3个子文件夹；“学习资料”文件夹内有3种不同类型的文件；“学习资料”文件夹是“我的资料”文件夹的子文件夹。

第6题：

在计算机局域网中，以文件数据共享为目标，需要将供多台计算机共享的文件存入一台被称为()的计算机中。

A、中央处理机

B、目录服务器

C、文件服务器

D、WWW服务器


参考答案：C

第7题：

案例：
这学期，王老师计划在高一年级的教学中应用一款新的教学软件。
在第一节课的导课环节，王老师并没有按照常规直接讲授“信息技术的概念、信息技术对个人和社会的作用”等，而是首先为同学们介绍了这款软件的基本功能和账号注册、登录步骤，然后让每个学生创建账号和密码。当同学们登录后并讨论谁登录最快时，王老师点击软件上“登录名单”面板的“登录时间”，并将结果展示在投影屏幕上，揭开谜底。同学们通过该活动感受到信息技术的方便、快捷。此时，王老师顺势导出本课课题。
随后。王老师通过多次与学生问答、互动，启发同学们全面了解信息技术对个人与社会的发展作用。为巩固学习成果，王老师与同学们玩了一个“抢答游戏”，通过软件反馈的抢答结果，王老师筛选出抢答最快的同学回答问题。
下课前，王老师让同学进入该软件的“测试考试”模块完成“信息技术基础”测验。测验结束将结果展示在投影屏幕上。之后，王老师根据“一目了然”的结果对学生存在的共性问题进行补充讲解。
问题：
(1)与直接导课相比，王老师的导课有什么不同
(2)王老师这节课的教学中利用软件支持了哪些教学活动


答案：
解析：
(1)与直接导课相比，王老师采用了创设情境、设置活动任务的形式进行导入，通过学生自己动手操作，调动其积极性和主动性，通过讨论、启发谈话引起学生的认知冲突，从而更直接地体会到信息技术的方便快捷，激起学生学习本节课的兴趣。 (2)5E老师在这节课的新课导入环节的教学中利用软件创设情境开展任务学习，学生从中直观地感受到了信息技术的魅力，激起了学习新课的兴趣。
在巩固练习环节，王老师通过软件来呈现“抢答游戏”的抢答结果，在帮助学生巩固学习结果的同时，更进一步地加深了学生对信息技术应用的认识。
在小结测验环节，同学们通过软件中的“测验考试”完成了信息技术基础模块测试题，软件及时给予反馈结果，不仅能够很好地帮助学生了解自身对知识的掌握情况，同时也为王老师改进教学，更有针对性地解决学生问题提供了参考。

第8题：

《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术转变学习方式”,关注教师利用信息技术支持学生开展哪些学习活动所应具有的能力?()

A.自学

B.开展交流合作

C.探究建构

D.自主学习

E.个性发展

F.课堂讲授


答案：BCD

第9题：

下列关于建设工程监理文件资料管理职责说法中，错误的是（）。

A.设专人管理监理文件资料
B.采用信息技术进行监理文件资料管理
C.不需保存监理档案
D.表格采用统一格式

答案：C
解析：
考核建设工程监理文件资料管理职责。项目监理机构文件资料管理的基本职责之一是：根据工程特点和有关规定，保存监理档案，并应向有关单位、部门移交需要存档的监理文件资料。参见教材P162。

第10题：

下列关于项目监理机构文件资料管理的基本职责说法，错误的是()。

A.设立专人进行监理文件资料的管理
B.宜采用信息技术进行监理文件资料管理
C.应及时整理、分类汇总监理文件资料，并按规定组卷，形成监理档案
D.监理单位保存监理档案，无须移交监理文件资料

答案：D
解析：
此题考查工程监理文件资料管理。根据《建设工程监理规范》（GB/T 50319—2013），项目监理机构文件资料管理的基本职责如下：①应建立和完善监理文件资料管理制度，宜设专人管理监理文件资料；②应及时、准确、完整地收集、整理、编制、传递监理文件资料，宜采用信息技术进行监理文件资料管理；③应及时整理、分类汇总监理文件资料，并按规定组卷，形成监理档案；④应根据工程特点和有关规定保存监理档案，并应向有关单位、部门移交需要存档的监理文件资料。

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