小兔子在地上打滚这动作不是代表什么？（）
第1题：
衣服着火时，需___。
A.扑在地上打滚
B.用手拍身上的火
第2题：
第3题：
请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：(1)这样的师幼互动是否有效?
(2)体现了哪些师幼互动的理念?
(3)有哪些地方可以改进的，为什么?
案例：“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)
老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它?”
幼儿A：“长颈鹿”。
老师：“为什么你会想到长颈鹿?”
幼儿A：“因为长颈鹿有长长的脖子，小兔子可以滑下来。”
幼儿B：“小猴子”。
老师：“为什么?”
幼儿B：“因为小猴子会爬树，它能救小兔子。”
老师：“还有不一样的方法吗?”
幼儿C：“小兔子的长耳朵!”
老师：“小兔子的长耳朵也能救自己，真是一个好办法，讲给大家听一听”
幼儿C：“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来，气球就可以飞走了”。"
第4题：
“驴打滚儿”不是一种小吃，是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。（）
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
身上着火，千万不能奔跑，必须想方设法脱掉衣物，或者卧倒在地上打滚，也可跳入附近池塘、小河等水中去。但身体被烧伤时，应注意不要跳入污水中，以防感染。()
第9题：
衣服着火时，需（）。
第10题：
遇到火灾时，切忌（）