“大手牵小手，走路不怕滑...”是动画片《大头儿子和谁》的插曲？
第1题：
创建学习型家庭的过程，既要发挥“大手”对“小手”的帮带作用，也不要忽视“小手”对“大手”的推动作用。只有这样，每个家庭才能实现全程、全员的（）。
第2题：
大头儿子为什么一开始没有想到给小熊写信？（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
大头儿子没有和以下哪位握手？（）
第5题：
小头爸爸为什么抱不起来大头儿子？（）
第6题：
在一类县的学校可举办疟疾防治知识为主题的班会活动，使学生掌握疟疾防治知识，通过（）的方式向家庭其他成员介防治疟疾知识。
第7题：
下列关于《写给小熊的信》描述不正确的是？（）
第8题：
第9题：
关于《写给小熊的信》内容结构描述最恰当的是（）
第10题：
大头儿子抱着鹦鹉坐在沙发上，给它看他画的（）