关于细胞生物膜系统的叙述，正确的是（）A、生物膜系统广阔的膜面积为多种化学反应所需的酶提供附着位点B、各种生物膜化学组成和结构完全相同C、生物膜系统由细胞器膜和细胞膜组成D、各种细胞器膜之间毫无联系

生物膜由类脂、蛋白质和少量多糖组成，具有半透膜特性。生物膜为液晶流动镶嵌模式。脂质分子的极性部分露于膜外，非极性部分向内形成疏水区。膜中镶嵌着具有各种生理功能的蛋白质。双分子层中的分子具有流动性。

生物膜系指细胞膜和各种细胞器的亚细胞膜的总称。生物膜是主要由类脂质、蛋白质和少量多糖等组成的复杂结构，具有半透膜特性。生物膜中两个脂质分子尾尾相连，形成对称膜结构。

【知识点】本题考查生物膜的相关知识。 【答案】B。
【解析】衰老的细胞，其细胞膜的通透性会发生改变，物质运输功能降低，故A项正确；细胞中生物膜相互转化的基础是膜的组成大致相同且具有一定的流动性，故B项错误；生物膜的流动性受到温度、pH等环境条件的影响，如升高温度能提高生物膜的流动速度，故C项正确；在生物膜上既可以合成ATP又可以消耗ATP．如在线粒体内膜可以进行有氧呼吸的第三阶段合成大量的ATP，而在内质网膜、高尔基体膜上进行相关生理活动时要消耗ATP，故D项正确。

二、考题解析
【教学过程】
(一)复习导入
教师提问：在细胞中，哪些细胞结构是由膜构成，哪些不是?
(双层膜结构：叶绿体，线粒体，核膜;单层膜结构：内质网，高尔基体，液泡，溶酶体，细胞膜;不具膜结构：中心体，核糖体。)
设疑：细胞器膜与细胞膜、核膜之间有什么联系呢?引入课题。
(二)讲授新课
讲解生物膜系统的概念：在细胞中，许多细胞器都有膜，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等，这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
展示图3-8，组织学生阅读教材，并思考：这些膜结构之间是否具有某种关系呢?
(在结构上，内质网膜可以直接与核膜、线粒体膜和细胞膜相连，也可以通过囊泡与高尔基体间接相连，高尔基体通过囊泡与核膜、线粒体膜和细胞膜相连。)
师生共同总结：生物膜系统具有一定的连续性。
教师播放分泌蛋白的合成与运输过程的影像资料，进一步提问：在核糖体上合成的分泌蛋白为什么不能直接运输到细胞膜外，而必须经过内质网和高尔基体得转运呢?
(在核糖体上翻译出的蛋白质，进入内质网后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内，做到进一步加工。接着，高尔基体边缘突起形成囊泡，把蛋白质包裹在囊泡里，囊泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。)
教师总结：这些生物膜的组成成分和结构很相似，所以能够相互融合，细胞内各种结构在结构和功能上紧密联系，彼此协调配合。
教师组织学生根据以上的内容分析，总结生物膜系统的重要作用。
(第一，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。第二，许多重要的化学反应都在生物膜上进行。第三，细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室，这样就使得膜和细胞膜在如细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。)
(三)巩固新知
下列有关生物膜的叙述，不正确的是(C)
A.膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜。
B.各种生物膜的化学组成和结构相似。
C.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称。
D.生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能。
(四)小结作业
小结：师生共同总结本节课的学习内容。
作业：课后预习下节课的教学内容。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.哪些细胞器不属于生物膜系统呢?
【参考答案】
核糖体和中心体不具备膜结构，因此不属于生物膜系统。
2.这节课你是怎么导入的?
【参考答案】
本节课我采用的是复习导入，上节课学生刚学过细胞器的结构，通过提问帮助学生复习前面所学的知识，同时为本节课中将要学习的知识结合起来。具体导入如下：
教师提问：在细胞中，哪些细胞结构是由膜构成，哪些不是?
(双层膜结构：叶绿体，线粒体，核膜;单层膜结构：内质网，高尔基体，液泡，溶酶体，细胞膜;不具膜结构：中心体，核糖体。)继而过渡到本节所学。

生物膜系统是指细胞内所以的膜结构，包括细胞膜、核膜和细胞器膜。生物膜的存在，把细胞质分隔成多个微小的结构，并为酶提供大量的附着位点，使得多种化学反应能够同时进行而不互相干扰。故①②④正确。磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，所以磷脂是细胞膜的主要成分而不是脂肪，③错误。各种细胞器膜之间大多是不能直接相连的，可以通过高尔基小泡间接相连，⑤错误。

膜两侧分子性质和结构不同.因此生物膜在结构上不具有对称性.