下列关于相关实验的说法正确的是（）A、观察植物细胞有丝分裂实验中，可以观察到同一个细胞从分裂间期到末期的全过程B、植物细胞质壁分离的实验可以鉴定细胞是否存活C、有丝分裂的实验步骤顺序应为解离、染色、漂洗、制片D、当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞的原生质层会收缩

题目

下列关于相关实验的说法正确的是（）

A、观察植物细胞有丝分裂实验中，可以观察到同一个细胞从分裂间期到末期的全过程
B、植物细胞质壁分离的实验可以鉴定细胞是否存活
C、有丝分裂的实验步骤顺序应为解离、染色、漂洗、制片
D、当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞的原生质层会收缩

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相似问题和答案

第1题：

关于投资组合X、Y的相关系数，下列说法正确的是()。

答案：A

解析：

第2题：

下列关于化学实验教学的说法，正确的是（　　）。

A.采用“讲实验”的方法比“做实验”教学效果更好
B.采用教师演示实验代替学生实验．教学效果更好
C.家庭小实验在高中教学中不宜提倡，因为可能有危险
D.实验有利于学生直观感知物质性质及变化

答案：D

解析：

通过化学实验教学，学生能更仔细地观察实验现象，对所获得的物质及其变化的印象更加深刻，更能加深理解新的概念和新的原理，从而使掌握的知识更加牢固。学生亲自动手，能更好地培养学生的实验操作技能、技巧和实验素养。

第3题：

关于人体实验中的知情同意，下列说法正确的是

A．知情是指受试者参加实验前，知道即将开始的实验的目的、方法、预期的好处，不包括潜在天然实验

B．临床实验

C．自我实验

D．强迫实验

E．欺骗实验

正确答案：D

第4题：

下列关于偏自相关函数φkk说法正确的是（）。

答案：B,C

解析：

第5题：

关于“实验范式”，下列说法不正确的是

A.实验范式就是相对固定的实验程序
B.实验范式能使心理现象得到清晰准确的描述和表达
C.实验范式可检验某种假设、新提出来的概念
D.实验范式的出现必定基于某种理论

答案：D

解析：

本题考查了对研究中的实验范式的理解。实验范式实际上是相对固定的实验程序，其设计一般有两种用途或目的：其一，使某种心理现象得到更准确的描述和表达；其二，为了检验某种假设、新提出来的概念。实验范式的出现多带有一定的理论背景。

第6题：

关于探究活动，下列说法正确的是（　　）。

A.学生做实验．就表明学生在探究
B.讨论是一种探究形式
C.能探究的内容．就一定要探究
D.教师演示实验不是探究活动

答案：B

解析：

【知识点】科学探究

第7题：

下列实验，说法正确的是（）。

答案：C

解析：

本题考查酸碱理论。
A选项，双氧水有强氧化性，能漂白有色物质，所以测量不准确；
B选项，托盘天平的感量是0.1g，所以不能称量1.06g；
C选项，溴在苯中的溶解性大于在水中的溶解性，苯的密度小于水的密度，且不溶于水，所以苯和水混合时会分层且苯在水的上层，所以得到的溴的苯溶液从分液漏斗的上口倒出；
D选项，碳酸钠是强碱弱酸盐，其水溶液呈碱性，氯化钠是强酸强碱盐，其水溶液呈中性，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以溶液由碱性变成中性，导致溶液会褪色。
故正确答案为C项。

第8题：

下列关于安全评价相关法律、法规信息的说法中，正确的包括（）。