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有学者形容拿破仑是“旧世界的女婿”。以下拿破仑的活动可以支持这一

题目

有学者形容拿破仑是“旧世界的女婿”。以下拿破仑的活动可以支持这一观点的是（）。

  • A、编纂《民法典》
  • B、建立法兰西银行
  • C、建立法兰西帝国
  • D、实行征兵制
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相似问题和答案

第1题：

下面属于当今世界的行政制度模式的有( )

A、盎格鲁—萨克逊模式

B、儒家模式

C、日耳曼模式

D、拿破仑模式


参考答案：ABCD

第2题：

现实主义文学巨匠巴尔扎克曾声称：要使自己成为文学事业上的拿破仑。这表明他进行文学创作的目的是（）

  • A、改造法国社会
  • B、宣传反封建思想
  • C、学习法国文风
  • D、支持拿破仑扩张

正确答案:A

第3题：

拿破仑帝国与反法同盟间的斗争，最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束。这一结果反映出的根本问题是( )

A．在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量

B．拿破仑的对外战争严重损害了资产阶级的利益而失去了人民的支持

C．拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的复仇情绪

D．这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利


正确答案：A
A【解析】反法同盟代表的是欧洲的封建势力，拿破仑的最终失败说明的根本问题是：在欧洲，资本主义还不具备战胜封建主义的力量。

第4题：

以下拥有自由平等美德的是（）

  • A、拿破仑
  • B、华盛顿
  • C、岳飞
  • D、孔子

正确答案:B

第5题：

世界现代宪法史的开端是（）。

  • A、权利法案
  • B、拿破仑法典
  • C、人权宣言
  • D、魏玛宪法

正确答案:D

第6题：

某位教师，在讲授“拿破仑的文韬武略”时，设计了如下三维教学目标：
(1)知识与能力目标讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑对外战争。
(2)过程与方法目标
收集有关拿破仑的资料，撰写评价拿破仑的小论文，讲述拿破仑的故事，讨论如何评价拿破仑。
(3)情感态度与价值观目标
从拿破仑一生经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐使拿破仑走向了成功;骄傲自满、狂妄自大、迷信武力、树敌太多是其失败的重要原因。
问题：
(1)结合材料分析三维目标在历史教学中的不同作用。
(2)结合材料谈谈你对新课程标准的理解。


答案：
解析：
(1)知识与能力是历史教学的基础与核心，过程与方法是历史教学的方法与手段，情感态度与价值观是历史教学的灵魂。三者是辩证统一的，缺一不可。材料中的三维目标既相互联系、又相互区别，共同统一于“拿破仑的文韬武略”这一主题中。
　　(2)课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它是教师进行课堂活动设计的依据与标准。历史课堂上所有教学活动的设计都应依据新课程标准的理念来执行，因此新课程标准是教师备课和进行教学活动的纲领性文件。

第7题：

拿破仑曾说：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽。”拿破仑所说的“永垂不朽”的“一样东西”是指（）

  • A、《民法典》
  • B、百日王朝
  • C、拿破仑加冕
  • D、1875年宪法

正确答案:A

第8题：

战争选择并造就了拿破仑，正如恩格斯所说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另一个人来扮演。”

根据以上内容，下列结论正确的一项是（ ）。

A．战争只能选择和造就拿破仑一个人

B．战争不能选择和造就与拿破仑同样的另一个人

C．战争总会选择和造就此拿破仑或彼拿破仑

D．如果没有拿破仑，也就没有选择拿破仑的战争


正确答案：C
拿破仑本人是战争的一种结果，但不是必然结果，而拿破仑这一角色是战争的必然结果，所以只能选择C。

第9题：

如果要了解“进化论”思想，可以选《世界巨人百传》丛书中的（）

  • A、《华盛顿传》
  • B、《拿破仑传》
  • C、《达尔文传》
  • D、《爱迪生传》

正确答案:C

第10题：

与拿破仑有关的哪场战役常被用来形容“惨痛的失败”？


正确答案: 滑铁卢战役常被用来形容“惨痛的失败”

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