“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。在人类社会发展史上，19世纪，被称为“科学世纪”。下列属于19世纪“科学世纪”的成果有（） ①《自然哲学的数学原理》 ②《共产党宣言》 ③《物种起源》 ④《论动体的电动力学》
第1题：
A.发现问题—提出假设—了解问题—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
B.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—分析整理材料—得出结论—检验结论
C.发现问题—了解问题—提出假设—搜集材料—得出结论—分析整理材料—检验结论
D.发现问题—了解问题—提出假设—检验结论—搜集材料—分析整理材料—得出结论
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
教育学就是研究（ ），揭示教育规律的科学。
A．教育事实和教育现象
B．教育事实和教育问题
C．教育现象和教育问题
D．教育方针和教育事实
第4题：
科学发现侧重于“探索未知”，主要解决“是什么”、“为什么”的问题。简单地说，科学发现就是发现新的科学事实和科学规律。
第5题：
档案利用统计分析就是运用各种科学方法，对经过整理的反映档案利用情况的统计资料进行周密的分析研究，根据具体的质量关系，探讨档案利用工作的特点，揭示档案利用工作的发展规律和存在的问题，提出解决问题的办法，做出科学的预测和结论。
A对
B错
第6题：
教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()
第7题：
A、筛选
B、处理
C、收集
D、整理
E、分析
第8题：
统计分析是对整理统计资料，进一步进行分析研究，通过统计指标来说明现象的本质和（ ），并根据分析研究做出科学的结论。
A.系统性
B.规律性
C.一致性
D.相对性
第9题：
物序、时序经络分明，继而使人们从中发现规律是博物馆陈列设计的（）要则。
第10题：
假说是人们根据已有的事实材料和科学原理，对未知事物或规律性所做出的假定性解释。