如今，人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵（即通常所说的“文化味”）。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比，我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成，蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁，特别是农业文明向现代文明转型后，农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会，特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。目前，一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠，更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐，对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊，甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。 阅读上述材料，探究下列问题：从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。
第1题：
A、春节
B、清明节
C、中秋节
D、端午节
第2题：
我国汉族传统的四大节日中，除“春节”外其它是：（）
第3题：
“我们的节日”有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、七夕节、重阳节等传统节日以及回族的开斋节、古尔邦节等少数民族节日。()
第4题：
下列传统节日中，未作为全国法定节日的是（）。
第5题：
踏青的习俗不仅是端午的习俗，也是什么节日的习俗.（）
第6题：
第7题：
中国有各种各样的节日，也有不少地方节日，以下哪一种表述为四大传统节日（）。
第8题：
幼儿要了解国家和民族的重大节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。()
第9题：
哪些传统节日中央要求制作中华长歌行节目？（）
第10题：
中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（）