阅读材料,回答问题。 每个人都在追逐自己的梦想,这构成了“中国

题目

阅读材料,回答问题。 每个人都在追逐自己的梦想,这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构,又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。习近平指出,国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。结合材料,运用整体与部分的关系的原理,说明如何正确处理“个人梦”和“中国梦”的关系?

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第1题:

(14分)阅读材料,结合所学知识回答问题。

[材料]中国的革命正是由这样两种梦想推动着;一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,清除古体旧有的阶级贵贱的社会差别。

——————据(美)费正清《观察中国》

问题:

(1) 为实现“傲立于世界民族之林;”这一梦想,中国近代各级做出了哪些努力?(6分)


正确答案:
(1)太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争等等.

第2题:

材料一:习近平总书记在参观《复兴之路》展览时指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”强国梦属于国家,也属于每个中国人。我们追逐自己的梦,本身构成了“中国梦”的一块块基石;“中国梦”的建构.又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
材料二:莫言“一诺”,让几代中国人梦想成真!山东高密市东北乡曾让他经历饥饿、焦虑、精神匮乏,但也让他找到了叙述根基与精神家园。莫言从小接受的“民间叙事教育”——听老人讲故事赋予了他天马行空、古灵精怪的虚构能量。因此,一旦遭遇当年以马尔克斯为首的拉美魔幻现实主义潮流即折叠变形为颇具东方色彩的“魔幻先锋”。莫言的想象力超越了人类存在的全部……
问题:(1)根据材料一,运用《政治生活》公民和政府的相关知识,谈谈如何成就“中国梦”。
(2)结合材料二,运用文化传承与创新的有关知识,说说莫言圆梦“诺奖”给我们的启示。


答案:
解析:
(1)公民:
①树立公民意识,提高公民素养,珍惜公民权利,自觉履行公民义务。
②依法有序参与政治生活。支持、监督政府工作。
政府:
①认真履行管理与服务的职能,推动经济社会的发展。
②坚持对人民负责的原则,维护人民的合法权益。
③依法行政,科学民主决策。
④自觉接受监督,与人民群众保持和谐关系。
(2)①立足社会实践。社会实践是文化创新的源泉和动力。莫言丰富的人生经历和社会实践是其文学创作的源泉。
②继承传统,推陈出新。莫言从“民间叙事教育”中提取素材,汲取营养,锐意创新。
③面向世界,博采众长。莫言借鉴马尔克斯等文学巨匠的笔法,坚持以我为主,为我所用。
④做传播中华文化的使者,推动中华文化走向世界。

第3题:

阅读材料.回答下列问题。


正确答案:
答:(1)①从材料一可见,生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律,就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。②材料二说明,人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发,制定切实可行的拯救计划,充分发挥主观能动性,生产自救,重建家园,最终取得了抗灾救灾的重大胜利。③尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发,实事求是,把革命的热情和科学的态度结合起来,才能处理好人与自然的关系。
(2)创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们建设创新型国家,核心就是要增强自主创新能力。

第4题:

()指出:“每个人都有理想和追求,都有自己梦想,现在大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”

  • A、胡锦涛
  • B、温家宝
  • C、习近平
  • D、李克强

正确答案:C

第5题:

每个人都在追逐自己的梦想,这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构,又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。这体现的哲学道理有() ①整体和部分有着不可分割的联系 ②整体功能总是大于各部分功能之和 ③整体的功能状态及其变化影响部分 ④部分制约整体,部分的发展对整体的发展起主导作用

  • A、①②
  • B、①③
  • C、②③
  • D、①④

正确答案:B

第6题:

材料:下面是某校初三年级的一道单元测试题。

某校初三(1)班以“我的梦想”为主题,召开主题班会,同学们唱响了梦想之歌,阅读同学们的梦想,回答下列问题。

小林:我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。

小敏:我的梦想是当一名科学家,像钱学森一样,把“中国制造”变成“中国创造”。

小明:我的梦想是我的人生能一帆风顺,没有任何风吹雨打!

(1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情?

(2)小敏的梦想实现有助于小林梦想的实现,请你运用所学知识,说明理由。

(3)面对小明的梦想,你想对他说些什么?
问题:请运用新课程理论和评价理念,对上述试题的设问进行简要评析。


答案:
解析:
本题考查初中新课程标准中课程理念和课程评价。答题时可以按照设问逐一进行答题,注意理论与设问相结合,避免答题空洞。

第7题:

阅读下列材料,回答问题。
有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育:“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程,中国父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些,而是要保护好自己孩子的天赋,别再使其受到学校的侵害!”
问题:请从素质教育的角度对材料进行分析。


答案:
解析:
(1)材料中的现象指出了中国教育的弊端,即当前中国教育以应试教育为主,完全以分数作为评价学生学习好坏的基本依据。学生完全变成读书的机器,即使有天赋也被扼杀了。 (2)现阶段我国的教育正在开始由应试教育转向素质教育,并确定了全面发展的教育目的,致力于促进学生德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展。素质教育是和应试教育相对应的一种教育方式,倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的全面发展,它是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中的观点是对应试教育的批判。

第8题:

建国以来,我国农业农村不断发展。阅读材料,回答问题。


正确答案:
答:(1)①发展农业机械化是提高我国农业生产技术装备水平和农业劳动生产率,巩固农业基础地位的迫切要求;②有利于促进农业产业化经营,健全农村市场体系,促进农业和农民增收;③有利于调整农村产业结构,转变农业发展方式,发展现代农业。
(2)①国家加强对农业机械化发展的宏观调控,利用经济(财政政策)、法律等手段,加大对农业机械化发展的补贴,引导和促进农业机械化。②充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,促进农业机械化中介服务组织发展,发挥市场主体在农机作业中的重要作用,促进其以市场为纽带发展多种形式、多个领域的农机作业服务。③大力发展第三产业,不断拓展农机作业服务领域,推动农业机械化发展。
(3)①根据我国存在的城乡二元格局现象,提出“推动资源要素向农村配置”,体现了一切从实际出发,实事求是的根本原则。②我国城乡二元格局是由于资源向城市、工业的过度流动引起的,提出“推动资源要素向农村配置”,是在正确把握事物因果联系基础上的自觉行动。③外因是事物变化发展的条件,内因是事物变化发展的依据,外因通过内因起作用。国家提出“推动资源要素向农村配置”,有利于资源要素流向农村,促进农业农村发展。④提出“推动资源要素向农村配置”,夯实农业农村发展基础,有利于实现广大农民的利益,体现了“以人为本”、利为民所谋的价值追求。
(4)①科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。②加大农业投入,促进现代农业发展,体现了我国政府坚持以经济建设这个中心,把发展作为第一要务;不断加强农村社会建设,完善农村社会保障制度,体现了我国政府坚持以人为本;把推动农村经济发展与加强农村社会建设结合起来,体现了统筹兼顾的根本方法,有利于实现农村全面协调可持续发展。

第9题:

习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提出,每个人都有理想和 追求,都有自己的梦想。现在大家都在讨论中国梦,我以为,(), 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 

  • A、全面建成小康社会
  • B、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
  • C、实现共产主义
  • D、实现中华民族伟大复兴

正确答案:D

第10题:

材料一“神舟十号”的顺利返回,标志着我国载人航天工程第二步第一阶段“天地往返”任务圆满完成,意味着中国已拥有了一个可以实际应用的天地往返运输系统。我国航天事业的快速发展是广大航天工作者以党的科学发展观为指导、发扬“两弹一星”和载入航天精神不断攻坚克难的结果。每次的成功发射都是研制人员对数万计的环节进行“零缺陷”质量管理的结果。目前我国已选择2000多项航天技术运用于小到百姓餐桌大到国民经济各部门,每年产生1200多亿元的效益。与民族精神一脉相承的航天精神,将激发更多中华儿女的正能量,使中国梦早日成真。 材料二每个人都在追逐自己的梦想,这构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构,又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。习近平指出,国家好,民族好,大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。 请从“把握思维的奥秘”角度分析材料体现的哲学道理。


正确答案: ①人能够能动地认识世界。“建设天地往返”系统体现了意识活动具有目的性;航天精神和攻坚克难、“零缺陷”管理体现了意识活动具有主动创造性;“选择2000多项航天技术运用于小到百姓餐桌大到国民经济各部门”体现了意识活动具有自觉选择性。②人能够能动地改造世界。“1200多亿元效益”体现了意识对改造客观世界具有指导作用;航天精神催人奋进、“激发正能量”体现意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

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