分析下列句子中综合运用辞格的情况：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着

第1题：

分析下列句子中综合运用辞格的情况：这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
排比、拟人、连用    其中排比中兼用比喻。
略

第2题：

分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”

第3题：

第4题：

分析句子中辞格运用的情况及表达效果。 “玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。”（徐迟：《地质之光》）

第5题：

分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”

第6题：

指出下列句子使用了哪几种修辞格，并分析修辞效果。  春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

第7题：

指出“一站站灯火扑来，像流萤飞走，一重重山岭闪过，似浪涛奔流。”句子运用了什么修辞格，请简要分析其修辞效果。

第8题：

怎样分析综合运用的修辞格？
分析综合运用的修辞格应注意如下几点：
1）从整体把握，弄清各种辞格之间的相互关系。辞格有主次之分，有隐显之分，应按顺序、分层次地进行分析。
2）分析时，应注意变换分析角度。比如可以从意义方面入手，也可以从形式方面入手；可以着眼于词语，也可以着眼于句式。切不可发现一种辞格而丢掉另外的辞格。
3）识别辞格要反复推敲，可以同不用辞格的或用了其他辞格的表达作比较。对已发现的辞格要及时注明，防止遗忘并作为进一步分析的基础。
4）分析可运用图解法。如：
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
|比喻比喻|对偶|
略

第9题：

分析句子中辞格运用的情况，并分析其修辞效果。  “从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。”

第10题：

分析句子中辞格运用的情况。  “六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”（老舍：《在烈日和暴雨下》）