十年前致明从学校走入社会，当时他和许多年轻的朋友在一起，除了上班之外就是玩。工作是学校统一分配的，竞争也不激烈。尽管收入不高，但同事们都很高兴很快乐。那时的目标和期望就是从单位分到一套住房，可以不再住集体宿舍，不再吃集体食堂的饭了。 后来致明有家了，有房子了。在过了一段舒适和安定的生活后，昔日的朋友一个个开始有了新的打算，有调离的，有出国的，还有继续上学深造的。致明也觉得自己的工作没有什么挑战，整天好像在混日子，他开始思考该如何过以后的生活。 经过长期的思考和准备，致明离开了自己工作七年的单位，进入一家外企公司工作。工作的内容同以往类似，但外企的工作环境和工作方式却完全不同。经过一段时间的适应，致明渐渐喜欢上了这种富有挑战性、有压力的工作。他现在的工作非常稳定，收入也不错，而且有足够的闲暇时间与朋友们在一起。但是偶尔静下心来，致明还是觉得自己应该再追求些什么。 致明的经历，说明了什么。
第1题：
A.专门传播网络知识的学校
B.许多联接在一起的学校群体
C.通过网络传播知识的学校
D.由许多网络组成的学校
第2题：
第3题：
许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
第4题：
1896年（）创办了“芝加哥实验学校”，把当时的手工训练、新教学方法以及学校与社会的联系等因素融在一起。
第5题：
十年前，邓超明是奔波在城市角落的蚁族，通过自己的不断努力和学习，十年后，他成为互通国际传播集团的董事长CEO，他在《邓超明创业笔记》一书中希望通过自己的故事让我们年轻人明白只要内心强大，每个人都能活出精彩！材料启示我们，要活出精彩人生，必须（）。 ①在砥砺自我中提升自身素质 ②在劳动和奉献中实现人生价值 ③要大胆创新，突破成规旧说 ④在价值选择基础上作出价值判断
A①③
B①②
C②③
D③④
第6题：
第7题：
第8题：
A.专门传播网络知识的学校
B.许多联接在一起的学校群体
C.通过网络传播知识的学校
D.由许多网络组成的学校
第9题：
从《就任北京大学校长之演说》这篇演讲稿中可以看出当时什么样的社会现实？
第10题：
孩子从3岁开始就喜欢同小朋友在一起玩耍，这是幼儿社会性发展的（）。