KLOB学习周期的定义是什么？它包括哪些阶段？

题目

参考答案和解析

正确答案:学习周期就是人们从经验中学习所要经过的阶段。在学习周期中，每个单独的阶段不能称之为完整的学习过程，每个阶段都是自然而然地过渡到下一个阶段。所以阶段都同等重要，一起构成完整的学习过程。
包括的阶段：
（1）获得经验阶段
（2）反思阶段
（3）理论化阶段
（4）应用阶段

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相似问题和答案

第1题：

严格定义的方法有假设前提，下列有哪些假设属于它?

Ⅰ，所有需求都能被预先定义

Ⅱ．周期各阶段都固定正确

Ⅲ．大量的反复是不可避免的

Ⅳ．有快速的系统建造工具

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅰ和Ⅱ

D．Ⅲ和Ⅳ

正确答案：C
解析：严格定义的假设前提包括：所有需求都可以预先定义，一般来说与项目参加者的经验有关，使系统需求真正吻合是一件艰巨的工作。严格定义也要生命周期各阶段能过程化地固定下来，严格定义才能严格正确，后面严格的设计、编码、测试也才有了依据。它不能假设大量的反复是不可避免的，如有此假设，严格定义就无从谈起。需求定义不可避免是要变的，对快速建造系统的工具而言严格定义不是前提。因为，建造系统工具与严格定义需求没有天然的关系，需求定义的工具一般与分析方法工具有关。

第2题：

严格定义的方法有假设前提，下列有哪些假设是属于它的

Ⅰ．所有需求都能被预先定义 Ⅱ．周期各阶段都固定正确

Ⅲ．大量的反复是不可避免的 Ⅳ．有快速的系统建造工具

A．Ⅰ

B．Ⅱ

C．Ⅰ、Ⅱ

D．Ⅲ、Ⅳ

正确答案：C
解析：严格定义的假设前提包括：所有需求都可以预先定义，一般来说与项目参加者的经验有关，使系统需求真正吻合是一件艰巨的工作。严格定义也要求生命周期各阶段能过程化的固定下来，严格定义才能严格正确。后面严格的设计，编码，测试也才有了依据。它不能假设大量的反复是不可避免的，如有此假设，严格定义就无从谈起。需求定义不可避免是要变的。对快速建造系统的工具而言严格定义不是前提。因为，建造系统工具与严格定义需求没有天然的联系，需求定义的工具一般与分析方法工具有关。因此，本题的答案很清楚了，只与Ⅰ、Ⅱ有关。

第3题：

严格定义的方法有假设前提，下列有哪些假设属于它的？（） Ⅰ．所有需求都能被预先定义 Ⅱ．周期各阶段都固定正确 Ⅲ．大量的反复是不可避免的 Ⅳ．有快速的系统建造工具

A．Ⅰ、Ⅲ

B．Ⅱ、Ⅳ

C．Ⅰ、Ⅱ

D．Ⅲ、Ⅳ

正确答案：A

严格定义的方法是在一定假设的前提下形成的，这些前提如下：
①所有的需求都能被预先定义。
②修改定义不完备的系统代价昂贵而且实施困难。
③项目参加者之间能够清晰地进行准确的通信。
④静态描述或图形模型对应用系统的反映是充分的。
⑤严格方法的生命周期的各阶段都是正确的。

第4题：

依花卉的生活周期和地下形态特征分类的花卉有哪些？其定义是什么？各代表的花卉是什么？

正确答案: 一年生花卉，二年生花卉，宿根花卉，球根花卉。
一年生花卉：在一个生长季内完成全部生活史的花卉，百日草，凤仙花。
二年生花卉：在两个生长季内完成生活史的花卉，须苞石竹，毛地黄。
宿根花卉：多年生花卉中地下根系正常的一类，芍药，荷包牡丹。
球根花卉：多年生花卉中地下器官变态肥大的一类，郁金香，水仙，百合。

第5题：

文学人类学的定义是什么，它的主要研究内容和研究范式包括哪些方面？

正确答案: 文学人类学，顾名思义就是文学和人类学两个不同学科的交叉与结合。具体而言，它体现为自觉运用和借鉴人类学的视野和模式，对各时代、各地区、各族群的各类文学作品、文学现象进行比较研究，提炼和总结人类文学普遍的内在模式、结构、规律，并在本体论层面上进一步追问和反思“文学”的含义。
文学人类学研究的对象，一般从媒介的角度区分，可分为文字文本和口头文本（包括仪式文本）。文字文本，顾名思义是指由文字符号组成的文本，包括传统文学研究关注的作家作品，还包括其他一些文字印刷品。口头文本一般指不依赖文字传递由一个族群文化集体流传下来的史诗、歌谣、仪式、舞蹈等；同时，它还必须包括史诗、歌谣、仪式、舞蹈等在展演过程中的具体情境，即时间、环境、人物身份、仪态……也就是说，口头文本是一个文化事项被表演出来的动态过程。
文学人类学研究的研究方法主要有，“原型批评”对书面文学的总体研究、“三重证据法”对书面文学的跨文明研究以及口头理论对口头文本的立体研究等。

第6题：

除了进行培训外,人们还可以通过从经验中学习获得进步和提高,它的周期通常包括四个阶段,这四个阶段不包括()。

A.获得经验

B.再学习

C.反思

D.理论化

正确答案：B

第7题：

音乐鉴赏的含义是什么?它包括哪几个阶段?

答案：

解析：

音乐鉴赏是学生听觉感知，情感体验，想象联想，创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。它包括以下几个阶段：
(1)官能的欣赏，有人称之为美感阶段。
(2)情感的欣赏(情绪反应)，有人称之为表达阶段。
(3)理智的欣赏(理论上分析出曲子为何悦耳动听，为何是如此的情感等)，有人称之为纯音乐阶段。

第8题：

创新型专技人才成长的周期包括()。

A.学习阶段

B.成长阶段

C.成熟阶段

D.饱和阶段

E.衰老阶段

正确答案：A,B,C,E

第9题：

学习的定义是什么？如何能够辨别哪些是学习哪些不是学习？

正确答案: （1）学习：指学习者因经验而引起的行为、能力和心理比较持久的变化。实质上就是学、思、习、行的总称。
（2）特点：a、学习源于经验b、学习是指在主体身上产生的倾向或能力的变化c、学习是一种持久的、稳定的变化
（3）判断：
1、一个婴儿在牙牙学语“嗒-嗒-嗒”（不是）
2、一个学步儿童在唱歌，“两只老虎”（是）
3、突然听到门“砰”地一声响，托儿所的一个孩子跳了起来。（不是）
4、一只小狗冲过来，幼儿园一个孩子尖叫起来。（是）
（4）学步儿童唱歌和幼儿园孩子尖叫是学习的例子。其他两个不是。区别在于经验，也就是说，学步儿童的行为是其经验的结果，他不是生来就会唱歌的。学习是获得知识的过程，他是生物体经历的持久变化，而非基因预设的。他也是基于练习的基础上的行为相对持久的变化。

第10题：

需求分析是软件生存周期中的一个重要阶段，它的应该是在（）进行。

A、维护阶段
B、软件开发全过程
C、软件定义阶段
D、软件运行

正确答案:C

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