根据社会互动的向度，不同国家之间的交往属于（）。A、横向交往B、纵向交往C、角色交往D、间接交往

题目

根据社会互动的向度，不同国家之间的交往属于（）。

A、横向交往
B、纵向交往
C、角色交往
D、间接交往

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第1题：

能够反映互动双方关系性质的是社会互动的()

A、向度

B、深度

C、广度

D、频度

参考答案：A

第2题：

社会互动包括()几个维度。

A、向度

B、深度

C、广度

D、频度

参考答案：ABCD

第3题：

教师要树立“交往互动”的教学观,对此理解正确的是()。

A、教育教学发展同社会发展的互动

B、教育教学过程中教师和学生的交往互动

C、教育教学过程中学生之间的互动

D、教育教学过程中教师之间的互动

参考答案：AB

第4题：

社会工作者小王开展了一个大学生人际交往小组，他在小组中强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。他在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，请选择符合这个模式的实施原则()。

A:开放性的互动原则
B:平等性的互动原则
C:面对面的互动原则
D:积极参与原则
E:“使能者”原则

答案：A,B,C

解析：

首先要判断这个大学生人际交往小组设计开展使用的是互动模式，本题考查的就是互动模式的实施原则，D、E项属于发展模式的实施原则。

第5题：

对社会互动的分析主要包括互动的()等维度。

A.向度

B.深度

C.广度

D.程度

正确答案:ABC

第6题：

根据社会互动情境的不同划分方法，商品交易属于()。

A、熟悉情境

B、工作情境

C、工具关系

D、混合关系

参考答案：BC

第7题：

()反映社会互动的程度，表明互动双方相互依赖的大小。

A、向度

B、深度

C、广度

D、频度

参考答案：B

第8题：

社会互动的维度主要有( )。

A、向度

B、深度

C、广度

D、频度

参考答案：ABCD

第9题：

在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。

正确答案：
数量的多少

第10题：

社会工作者刘冰强调组员之间的互动，通过组织小组活动及组员之间的互动，发掘组员的自身潜能，增强他们社会交往与社会生活的信心、知识和能力。她在这个过程中使用小组工作的一个重要模式，符合这个模式实施原则的是()。

A:积极参与原则
B:全民主动原则
C:开放性的互动原则
D:平等性的互动原则
E:面对面的互动原则

答案：C,D,E

解析：

社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻以下的工作原则：①开放性的互动；②平等性的互动；③“面对面”的互动。

根据社会互动的向度，不同国家之间的交往属于（）。

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