教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值称为（）。

题目

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第1题：

统计指标是指()。

A.每个个体所共同具有的属性或特征

B.每个个体所具有的属性或特征

C.每个个体所具有的数量特征

D.总体所具有的数量特征

正确答案：D

第2题：

个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（）

A．自我价值

B．社会价值

C．经济价值

D．文化价值

正确答案：A
【考点点击】本题在2010年10月真题第一大题第8小题考查过，主要考查的知识点是人生的自我价值。
【要点透析】人生的自我价值，是个体的人生活动对其生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

第3题：

学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有 __________的功用。

正确答案：
延时

第4题：

下列对企业价值的理解有误的是（）。

A.公司股东持有的公司运营所产生的价值
B.包括企业的股东所拥有的股权价值
C.包括企业的债权人所拥有的债权价值
D.公司所有出资人共同拥有的公司运营所产生的价值

答案：A

解析：

企业价值是指公司所有出资人，包括股东和债权人，共同拥有的公司运营所产生的价值，包括企业的股东所拥有的股权价值，以及企业的债权人所拥有的债权价值。

第5题：

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。()

答案：对

解析：

德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。道德教育的本质是指个体社会人格的塑造对个体道德人格发展方面所起的推动作用。

第6题：

实际现金价值是指( )。

A.重置成本减去折旧或自然磨损等之后的余额

B.该保险标的本身所具有的价值

C.该保险标的在发生保险事故前本身所具有的价值

D.该保险标的实际贬值

参考答案：A

第7题：

人生的自我价值，是指

A．人对自然界的利用和改造

B．人对社会和他人所作的贡献

C．个体的人生活动对社会、他人所具有的价值

D．个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值

正确答案：D

第8题：

从某种角度看,教育观念可以分为两类:一类是社会所倡导的教育观念,另一类是()。

A.个体所采用的教育观念

B.操作性的教育观念

C.价值性的教育观念

D.多数人所采用的教育观念

参考答案：A

第9题：

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

答案：态度的认知,

解析：

第10题：

测量的对象不是事物本身，而是事物所具有的一些特征或属性。

A对

B错

对
略

教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值称为（）。

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