在幼儿园工作评价活动中,评价者和被评价者两者之间是相互分离的。
第1题:
评价者情绪好,容易看到被评价者的长处,热情帮助对方,能对被评价者的情绪进行疏导。()
第2题:
在医德评价中集评价者和被评价者于一体的是
A:医生
B:患者亲属
C:患者
D:医务人员
E:社会公众
第3题:
A评价心理
B评价现实
C评价活动
D评价依据
第4题:
在绩效考核体系的设计中,对执行评价的主体有()几个方面的要求。
第5题:
幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样,主要有()等方法。
A观察
B听取被评价者的汇报
C访问
D调查
第6题:
主要目的是向评价者、被评价者讲清评价的目的和意义,统一评价者和被评价者的思想,防止产生各种消极因素和抵触情绪的属于教育评价实施中的()。
A、宣传动员
B、收集评价资料
C、总结评价结果
D、分析评价资料
第7题:
在幼儿园评价活动中,评价者和被评价者两者之间是()
A相互分离的
B相互统一的
C相互对立的
D相互包容的
第8题:
A、相互排斥
B、相互制约
C、相互影响
D、相互作用
第9题:
幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为()和()。
自我评价;同行评价
略
第10题:
健康危险因素的个体评价中,如果评价年龄高于实际年龄,说明()