学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
第1题：
A、身心健康
B、习惯养成
C、智力发展
D、终身学习
第2题：
各国学前教育的相同之处表现为()
A、特别重视幼儿的身体健康和发展
B、重视学前儿童智力的发展
C、重视学前儿童入小学的准备工作
D、重视学前儿童的外语学习
第3题：
A、帮助学前儿童学会表达情感和调整情绪
B、帮助学前儿童学习社会交往技能
C、帮助学前儿童养成良好的习惯
D、对学前儿童进行初步的性教育
第4题：
不属于营养教育的内容有（）。
第5题：
第6题：
学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（ ）。
A．进行游戏活动
B．学习书本知识
C．弹钢琴、画画、做体操等
D．任其自由发展
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
A、引导儿童掌握生活中的一些简单知识，初步形成对一些事物的基本概念
B、发展儿童的智力
C、发展儿童的口头语言
D、培养儿童的求知欲和学习的积极性
第9题：
学前儿童入学前的学习准备是指（）
A培养良好的学习习惯
B培养良好的非智力品质
C以上课代替游戏
D丰富感知经验，发展基本能力
E让学前儿童提前学习写字、计算
第10题：
幼儿智育：指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。