在心理护理中，护理人员在言谈举止方面也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员（）的道德品质。
第1题：
护患关系的基本内容包括技术关系和非技术关系，非技术关系是关于护患交往中（ ）
A、在生理、心理、社会方面的关系
B、在社会、经济、支持系统方面的关系
C、在心理、社会、道德方面的关系
D、在心理、社会、服务态度方面的关系
E、在社会、伦理、心理方面的关系
第2题：
()
选项格式： A.如何加强护理教育
B.结 合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在 职教育、护患等方面的问题
C.发现护理人员和护校学生的性格特点
D.建立护理 实践标准
第3题：
A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的
B、护患关系的最终目的是减轻痛苦
C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量
D、患者只包括患者自己
E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员
第4题：
护理人员在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员（）的道德品质。
A提高认识，默默奉献
B换位思考，理解患者
C保护安全，严格管理
D严于律己，保护患者
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
为建立良好的护患关系护理人员应注意哪些?
第9题：
第10题：
在护理实践中，护理人员运用心理学的理论和技术，以良好的护患关系为基础，改变护理对象的不良心理状态和行为，促进其康复或保持健康的护理方法称（）