生产力发展水平决定教育普及的程度,高等教育大众化的社会需求是在()时期提出的。A、一次工业革命B、二次工业革命C、第三次工业革命D、信息革命

题目

生产力发展水平决定教育普及的程度,高等教育大众化的社会需求是在()时期提出的。

  • A、一次工业革命
  • B、二次工业革命
  • C、第三次工业革命
  • D、信息革命
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第1题:

单选题
生产力发展水平决定教育普及的程度,高等教育大众化的社会需求是在()时期提出的。
A

一次工业革命

B

二次工业革命

C

第三次工业革命

D

信息革命


正确答案: C
解析: 暂无解析

第2题:

单选题
提出高等教育大众化的要求在(  )。
A

第一次工业革命后

B

第二次工业革命后

C

第三次工业革命后

D

信息革命后


正确答案: B
解析:
信息革命后,大量新技术的应用,尤其是计算机技术的普遍使用,需要接受过高等教育的劳动力才能有效操作,同时另外一些新技术的采用也需要劳动力接受过各种形式的高等教育,促使高等教育开始出现大众化的倾向。因此,正确答案选D。

第3题:

提出高等教育大众化的要求在()

  • A、第一次工业革命后
  • B、第二次工业革命后
  • C、第三次工业革命后
  • D、信息革命后

正确答案:D

第4题:

提出普及初等教育的要求在()

  • A、第一次工业革命后
  • B、第二次工业革命后
  • C、第三次工业革命后
  • D、信息革命后

正确答案:A

第5题:

提出普及初等教育的要求在(  )。


A.第一次工业革命后

B.第二次工业革命后

C.第三次工业革命后

D.信息革命后

答案:A
解析:
从世界教育发展的历程来看,第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求;第二次工业革命后,提出了普及初级中等教育的要求;第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求,信息革命后,提出了高等教育大众化的要求。

第6题:

从世界教育发展的历程来看,第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求;第二次工业革命后,提出了普及初级中等教育的要求;第三次工业革命后,提出了普及高级中等教育的要求,信息革命后,提出了高等教育大众化的要求。这一教育的发展历程充分说明了( )。

A.生产力水平决定教育的规模与速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力水平制约着教育的内容与手段

D.教育相对独立于生产力的发展水平


正确答案:A

第7题:

最早提出普及初等义务教育的历史时期是在 ( )

A、 第一次工业革命基本完成

B、 第二次工业革命基本完成

C、 第三次工业革命基本完成

D、 信息革命出现


正确答案:A