试推导两缺口模型并分析它的理论与实践意义。

题目

试推导两缺口模型并分析它的理论与实践意义。

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相似问题和答案

第1题:

试推导两缺口模型并阐明其政策含义。


参考答案(1)阐明缺口的概念。
  (2)进行模型的公式推导。
  (3)阐明模型的政策含义。

第2题:

试分析公开市场操作与法定准备金政策的主要差异,并结合中美两国的实践分别说明两者的有效性。


答案:
解析:
公开市场操作时中央银行在金融市场上买卖有价证券和票据(一般为政府公债),控制货币供应量,以达到货币政策目标的做法。公开市场业务与其他存款准备金政策相比,有以下优点:①通过防御性操作,消除不能控制的因素对货币供应量的“外部冲击”。②能够连续操作,主动出击,灵活性大。③中央银行能帮助政府稳定债券市场,有利于政府债券发行。同时,它不会因为财政赤字的货币化而丧失资产流动性。公开市场业务的顺利进行需要具备:有效率的金融市场;一定规模的证券和票据发行量;独立的交易主体。

第3题:

理论模型预测是一种()

A数字化理论预测

B唯象描述

C分析预测

D推导性预测


参考答案:C

第4题:

用来说明外援对一国经济发展作用、中心论点是外部融资(贷款和赠与)在补充国内资源以解除储蓄和外汇短缺的困境方面发挥决定性作用的理论模型是()。

  • A、两缺口模型
  • B、三缺口模型
  • C、四缺口模型
  • D、外资决定模型

正确答案:A

第5题:

试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同。


正确答案: 相同点:都强调学习的结果都是形成认知结构,学习是认知结构改变的过程。
不同点:(1)布鲁纳强调认知结构是人关于现实世界的内在编码系统,是一组相互关联的、非具体性的类别。构成认知结构的核心是一套类别及其编码系统;认知结构就是指学生现有的知识的数量、清晰度和组织方式,它是由学生目前能回想出的事实、概念、命题、理论等构成。
(2)布鲁纳认为学习的过程是类目化过程,学习的最佳方式是发现学习,新知识的学习包括三个几乎同时发生的过程:新知识的获得、新知识的转化、新知识的评价。而知识的表征有三种方式,动作再现表征、映象再现表征、符号再现表征。奥苏贝尔认为习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学生的,学生需要把学习的内容加以内化,把新知识结合进自己的认知结构之内,有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的(substantivE.、非人为(non-arbitrary)的联系,有意义学习发生的心理机制是意义的同化。

第6题:

一个问题是否值得研究可以从它的理论意义和实践意义两方面考虑。()


参考答案:正确

第7题:

试列举和比较西方社会学理论中几种主要的“范式”,并分析“多重范式”的成因及意义。


正确答案: 研究范式:
1、社会事实范式:以杜尔克姆的方法论思想和结构功能主义理论为代表,强调对宏观的社会结构、社会制度、文化规范进行研究,在社会结构层次和文化层次探讨社会的本质属性。
2、社会定义范式:以韦伯的思想和符号互动论为代表,强调社会现象的主观性质,认为宏观的社会现象都是主观定义的,强调在微观层次研究人们如何建立社会并在社会中行动的。
3、社会行为范式:以行为科学方法论为代表,强调对个人社会行为进行客观精确的分析,主张以经验或实证的方法研究社会现象。认为事实范式过于抽象,限于宏观层次,而定义范式过于主观限于微观层次,强调对人外部行为的经验观察来认识社会现象的因果关系,像自然科学那样解释社会现象。以上几种研究范式都只是强调社会现实的某一侧面,但它们对于全面地认识社会都是必不可少的,尽管这几种范式使用的基本假设、概念和研究方法各不相同,不过在现实研究中,它们又是相互关联的。例如社会学研究主要关心的社会结构和社会发展问题,它的研究主题常常是以社会事实的概念表述的(比如经济基础和上层建筑的关系问题),但这种概念往往是抽象的,因此在研究中就需要运用社会行为范式的概念将其具体化,而在研究行为时又必然涉及人的主观层次,这就会与社会定义范式的概念相联系。社会研究没有统一的范式或模式,各种观察角度,研究方式都有其合理性和局限性。

第8题:

“两缺口分析”的内容和意义是什么?


参考答案:

内容:“两缺口分析”是由钱纳里和斯特劳特在1966年发表的论文“外援与经济发展”中提出来的。它主要从经济理论上说明了发展中国家引进外部资源的重要性。两缺口分析的基本观点认为:大多数发展中国家要么存在着储蓄缺口,从而无法满足投资需求,要么存在着外汇缺口,不能为进口急需的资本品和中间商品提供资金。为了便于分析,他们假定储蓄缺口和外汇缺口在数量上是不相等的,而且它们互相独立,即储蓄和外汇不能相互替代。

意义:
(一)“两缺口分析”的理论意义:
1) “两缺口分析” 揭示了在开放经济条件下,积极地利用外部资源是克服储蓄和外汇约束、促进经济增长的重要而有效的途径。
2) “两缺口分析”说明了经济发展过程中计划的必要性和政府调节的重要性。
3) “两缺口分析”揭示了发展中国家进行经济结构调整的必要性。
(二)“两缺口分析”的政策意义
1) 发展中国家应积极实行对外开放,充分利用外部资源;
2) 国家应调节引进外资的活动,制定相应的引进外资计划
3) 采取适当的措施来调节外资的流向、结构,以使其得到有效的利用;
4) 应当尽快进行经济改革,改变现有的经济结构。


第9题:

简述两缺口模型的主要内容及其理论和政策意义。


正确答案: 内容:在利用外资条件下的积极调整,可以使两个缺口在经济增长率提高的情况下实现平衡。
政策意义:
①两缺口分析强调了大多数发展中国家在经济发展过程中存在着国内资源不足、经济结构不平衡等问题,揭示了在开放经济条件下,积极利用外部资源是克服储蓄和外汇约束,促进经济增长的重要而有效的途径。
②两缺口分析说明了经济发展过程中计划的必要性和政府调节的重要性。
③两缺口分析揭示了发展中国家进行经济结构调整的必要性。
④两缺口分析的政策意义在于:发展中国家应积极实行对外开放,充分利用外部资源;国家应调节引进外资的活动,制定相应的引进外资计划,并采取适当的措施来调节外资的流向和结构,以使其得到有效的利用;应当尽快进行经济改革,改变现有的经济结构。

第10题:

简述两缺口分析理论及其政策意义。


正确答案:钱纳里和斯特劳特认为,从大多数国家经济发展多走过的道路来看,经济发展主要受三种约束:一是“储蓄约束”,即本国储蓄不足以支持投资的扩大,影响了经济发展;二是“外汇约束”,即出口收入小于进口支出,有限的外汇不足以支付经济发展所需的资本品进口,阻碍了国内生产和出口的发展;三是“吸收能力约束”,即由于缺乏必要的技术,无法更多更好地吸收外资和有效地运用各种资源。他们依据宏观分析,得到下列公式:
Y=C+I+X-M,Y-C-I=X-M,I-S表示储蓄缺口,M-X表示外汇缺口
政策意义:
第一,一国应当在对外开放的条件下发展经济,应当积极地利用国外资源
第二,应当妥善地制定引进外资计划,采取适当措施调节外资的流向和结构,保证其有效使用
第三,应当进行经济改革,改造不合理的经济结构,使外资得到有效使用。