《祖国啊,我亲爱的祖国一诗中四个层次的内容之间的关系是()A、对等并列B、抑扬交错C、相互对比D、逐层推进

题目

《祖国啊,我亲爱的祖国>一诗中四个层次的内容之间的关系是()

  • A、对等并列
  • B、抑扬交错
  • C、相互对比
  • D、逐层推进
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案

第1题:

舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》四个章节的关系是()

  • A、四者并列
  • B、两两对比
  • C、逐层递进
  • D、交错映照

正确答案:C

第2题:

《赞美》与舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运,但作者处于两个不同的时代,诗中的形象和情感有何异同之处?


正确答案: 二者都选择了众多的意象组成意象群象征祖国的命运,《祖国啊我亲爱的祖国》选择了“破旧的老水车、熏黑的矿灯、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑窝„等意象和意象群来代表祖国不同阶段的历史。《赞美》则用乌鸦的声音、干燥的风、低压的暗云、埋藏的年代等看似祖国大地上的实景,隐喻着民族命运的衰败、不祥和诗人对民族生存环境险恶的认知,尤其注重对现实生活中的具象进行准确的提炼,使之成为一种民族精神的定格。比如塑造了一个具体的农民的形象。

第3题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是()

A. 逐层演进

B. 相互对比

C. 抑扬交错

D. 对等并列


正确答案:A
答案:A

第4题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》的主题思想。


正确答案: 本诗通才多组意象的组合,借象征抒情。诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是:重复。诗人在诗中抒发了经历文革动乱的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难而今正在重新崛起的祖国的真挚感情,表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。诗人在诗中抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

第5题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》的诗人在本诗的四个章节中诗怎样逐层递进地抒发情感地?


正确答案: 第一节——抒发了为祖国苦难过去而悲伤的情感
第二节——承上启下。抒发了为祖国的希望未能实现而遗憾的情感
第三节——抒发了为祖国的新生和美好的未来而欢呼的情感
第四节——抒发了为祖国的富饶、荣光、自由而献身的情感,到达了高潮。

第6题:

试简析《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的内容及感情。


正确答案: 本诗共有四节其内容及感情分别是
第一小节写贫困、落后的祖国,表现出深沉、悲痛的感情。
第二小节写痛苦、追求的祖国,表现出痛苦、希望的感情。
第三小节写新生、希望的祖国,表现出希望、欣喜的感情。
第四小节写养育、献身的祖国,表现出深情、强烈的感情。

第7题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》抒情主人公“我”在诗中有何特点?


正确答案: “我”作为本诗的抒情主人公,在各节中与作为祖国的“你”对举,具有灵活的象征含义,然而又都与祖国密切相关,是祖国不同时代、不同命运的意象代表,是诗人情感的倾诉主体。

第8题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是()

  • A、逐层演进
  • B、相互对比
  • C、抑扬交错
  • D、对等并列

正确答案:A

第9题:

穆旦《赞美》与舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运,但作者处于两个不同的时代,诗中的形象和情感有何异同之处?


正确答案: 二者都选择了众多的意象组成意象群象征祖国的命运,《祖国啊我亲爱的祖国》选择了“破旧的老水车、熏黑的矿灯、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑窝„等意象和意象群来代表祖国不同阶段的历史。《赞美》则用乌鸦的声音、干燥的风、低压的暗云、埋藏的年代等看似祖国大地上的实景,隐喻着民族命运的衰败、不祥和诗人对民族生存环境险恶的认知,尤其注重对现实生活中的具象进行准确的提炼,使之成为一种民族精神的定格。比如塑造了一个具体的农民的形象。

第10题:

《祖国啊,我亲爱的祖国>一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是()

  • A、比喻
  • B、比拟
  • C、反复
  • D、排比

正确答案:C