简述校长室、班主任、学生心理服务员在学校心理辅导中的功能。

题目

参考答案和解析

正确答案: （1）校长室：提出学校心理辅导课程目标、心理辅导工作目标、各年级学生心理健康和发展目标，对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作。
（2）班主任：了解、提供学生心理健康和心理发展水平，选用心理辅导课程教材，参与个别学生心理辅导，对家庭教育进行指导。
（3）学生心理服务员：为心理辅导室做好服务工作、参与班级或低年级同伴心理辅导工作、开展心理辅导工作宣传。

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第1题：

学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。
A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

答案：B

解析：

A项学校心理辅导的对象应是全体学生，C项与B项矛盾，B项为正确说法，D项心理辅导不等于心理治疗，它以发展辅导为主要内容。

第2题：

在具体学校心理辅导与教育过程中，令学生感到信赖的心理健康老师有哪些特征呢？
1.认真倾听学生诉说
2.对学生表示高度注意和关心
3.不轻率地命令学生
4.能自我评价，不将自我的价值观强加于学生
5.能用宽容的态度对待学生
6.师生之间融洽的交谈，又能保守学生的秘密
7.言行一致而又充满自信
8.具有幽默感
略

第3题：

学校中团体心理辅导的领导者是()

A、学生

B、教师

C、班主任

D、班干部

参考答案：B

第4题：

以下选项中，要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是（）

A家长

B任课教师

C学校心理辅导工作者

D学生心理服务员

A
略

第5题：

担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是（）

A心理辅导工作者

B班主任

C心理辅导课程专职教师

D学生心理辅导服务员

C
略

第6题：

简述学校心理辅导的原则。

答案：

解析：

1.面向学生全体原则； 2.预防与发展相结合原则； 3.尊重与理解学生原则； 4.学生主体性原则； 5.个别化对待原则； 6.保密性原则。

第7题：

承担全校学生心理咨询工作的主要是（）

A班主任

B学生心理服务员

C学校心理辅导工作者

D心理辅导活动课专职教师

C
略

第8题：

学校心理辅导队伍的成员应包括：（）。

A．班主任

B．心理辅导课程专职教师

C．心理辅导工作者

D．心理辅导服务员

正确答案：ABCD

第9题：

心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介由（）担任。

A班主任

B心理辅导工作者

C心理辅导课程专职教师

D学生心理辅导服务员

C
心理辅导课程专职教师：心理辅导课程教学由班主任的专职教师担任。任务是对不同年级、不同班级的学生进行辅导活动课程教学（是活动课程与心理咨询的中介）。

第10题：

担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是（）

A班主任

B心理辅导课程专职教师

C心理辅导工作者

D学生心理辅导服务员

B
略

简述校长室、班主任、学生心理服务员在学校心理辅导中的功能。

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