儿童社会性发展的最高阶段是（）A、内化B、模仿C、再现D、认同

题目

儿童社会性发展的最高阶段是（）

A、内化
B、模仿
C、再现
D、认同

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第1题：

亲子关系和同伴关系既是儿童社会性发展的重要内容，又是影响儿童社会性发展的重要影响因素。()

参考答案：正确

第2题：

创意地使用纸笔表达自己的意思,是儿童前书写发展的()。

A、基本阶段

B、基础阶段

C、较高阶段

D、最高阶段

参考答案：D

第3题：

塞尔曼(Selnlan)提出儿童友谊发展的五个阶段，第三阶段(6～12岁)为

A、单向帮助阶段

B、双向帮助阶段

C、亲密共享阶段

D、最高友谊阶段

E、友谊发展阶段

参考答案：B

第4题：

以社会性为主线的学前游戏发展中社会程度最高的游戏是（）

A、平行游戏阶段
B、联合游戏阶段
C、合作游戏阶段
D、独自游戏阶段

正确答案:C

第5题：

罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时,其视角的出发点是()。

A、儿童的发展

B、智能的成长

C、身体动作的成长

D、社会性的成长

正确答案：A

第6题：

角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（）

A．及时模仿

B．认同

C．简单再现

D．内化

正确答案：D
内化是角色扮演法中儿童社会性行为发展的最高层次。

第7题：

在()阶段中,儿童身体和,大脑出现巨大的变化,认知能力和社会性也开始发展。

A出生前

B婴儿

C幼儿

D儿童

参考答案：B

第8题：

儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是

A、未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段

B、未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段

C、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶殷

D、未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段

E、未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段

参考答案：D

第9题：

以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同阶段或水平有哪些？

正确答案: （1）独自游戏阶段。指儿童在游戏中自己玩自己的，单独地玩。学步期或其前后的婴幼儿通常以这种方式进行游戏。这一阶段的婴幼儿以自我为中心。这一阶段中游戏的发展还没有表现出明显的社会性特征。
（2）平行游戏阶段。大约从3岁左右开始，游戏的性质发生变化，逐渐具有社会性。这阶段游戏的特点是相互模仿，形成了初步的玩伴关系。在平行游戏时，几个幼儿往往坐在一起，只各自玩着自己的玩具或游戏彼此没有交流（包括口头语言的沟通和身体语言的交流）。
（3）联合游戏阶段。幼儿到大约4岁以后，他能够留意身边其他幼儿的活动，有时会互借玩具，有时更会加入到对方的游戏，并且相互交谈。儿童在联合游戏中开始表现出明显的社交行为，但每个儿童在游戏中仍然以幼儿自己的兴趣为中心。

第10题：

学前阶段儿童早期阅读行为与儿童进入学校后的（）有很高的相关关系。

A、读写成绩
B、口语表达能力
C、社会性发展
D、认知发展

正确答案:A

儿童社会性发展的最高阶段是（）

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