福泽谕吉的著作包括()A、《劝学篇》B、《论正确的教学》C、《文明论之概略》D、《文明教育论》E、《散文集》

题目

福泽谕吉的著作包括()

  • A、《劝学篇》
  • B、《论正确的教学》
  • C、《文明论之概略》
  • D、《文明教育论》
  • E、《散文集》
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第1题:

斯宾塞的教育代表著作是

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《人的教育》

D、《教育论》


参考答案:D

第2题:

日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和()

A.《劝学篇》

B.《人是教育的对象》

C.《大教学论》

D.《人的教育》


参考答案:A

第3题:

福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家,著有与张之洞同名著作( )。

A.《学记》

B.《为学》

C.《劝学篇》

D.《我的大学》


正确答案为:C
答案分析:福泽谕吉与张之洞均著有《劝学篇》,不过前者推动了日本教育的现代化进程,而后者极力强调“中体西用”。

第4题:

以下著作中,不属于郑也夫著作的是()。

  • A、《信任论》
  • B、《代价论》
  • C、《资本论》
  • D、《文明是副产品》

正确答案:C

第5题:

哪一位日本思想家在《文明论概略》一书中提出了文明论思想?()

  • A、荻生徂徕
  • B、伊藤仁斋
  • C、本居宣长
  • D、福泽谕吉

正确答案:D

第6题:

近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作,与他们几位对应的教育著作是下面的第()组答案。

A.《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。

B.《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。

C.《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。

D.《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。


正确答案:D

第7题:

简述福泽谕吉的教育思想。


答案:
解析:
福泽渝吉的教育思想福泽渝吉是日本19世纪最著名的教育家之一,他为日本近代教育制度的建立奠定了理论基础,因而,他也被誉为“日本近代教育之父”。他的代表作《劝学篇》给日本国民带来了很大的影响。其教育思想主要表现在普及教育、女子教育、以及实学教育这三个方面:(1)论普及教育。福泽渝吉高度评价教育的作用,他主张不分贫富、不论贵贱,只要是青年便教给他们学问,通过普及教育,提高国民的素质。为了加快普及教育,他指出要着力发展私立学校。(2)论女子教育。他认为,在教育上男女不应该有差别,更不能受身份的限制。但是,他也不主张通过教育养成“有健壮体力和丰富气力的女性”。女子在教育内容上、方法上,不能和男子一概而论,要体现出“男强女弱”的特点。(3)论实学教育。福泽渝吉认为以儒家经典为核心的儒学不适应日本社会经济的发展.阻碍了日本走向文明富强的道路,因而,在《劝学篇》中他极力批判封建教育制度以及脱离现实生活的儒学教育,提倡各级学校教育要以赶超西方文明为目标,树立以实学为中心的学问观,向学生传授对他们立身处世有实际价值的知识。

第8题:

下列著作中,属于福禄培尔教育著作的是

A、《普通教育学》

B、《大教学论》

C、《人的教育》

D、《教育论》


参考答案:C

第9题:

福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家,著有与张之洞同名著作()。

  • A、《学记》
  • B、《为学》
  • C、《劝学篇》
  • D、《我的大学》

正确答案:C

第10题:

近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作,与他们几位对应的教育著作是下面的第()组答案。

  • A、《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。
  • B、《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。
  • C、《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。
  • D、《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。

正确答案:D

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