从需求角度考虑关税同盟的静态效果的是()。

题目

从需求角度考虑关税同盟的静态效果的是()。

  • A、贸易创造效应
  • B、贸易转移效应
  • C、贸易扩大效应
  • D、减少行政支出
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第1题:

由于关税同盟对外实行保护贸易,导致从外部非成员国低成本的进口,转向从成员国的较高成本的进口,它是关税同盟的()。

A、贸易创造效应

B、贸易转移效应

C、关税同盟的动态效应

D、关税同盟的静态效应


正确答案:B,D

第2题:

税收会计核算的对象是税收资金及其运动。税收资金运动可以从()角度考虑

  • A、动态
  • B、静态
  • C、来源
  • D、占用

正确答案:A,B

第3题:

如何从静态的角度理解课程?


参考答案:从静态的角度理解课程时,可以说课程是目标、是学科或教材、是计划。这时,课程与教学既有本质上的区别,又有实践上的联系。课程作为目标、学科(教材)、计划,体现着教育目的的要求,反映着人类文明的成果,代表着社会各阶层的利益与需求,并且最终必然体现为物质形态的文件和材料;它是预期的,先于教学实践而有所规划。教学作为课程实施的有效途径,是一种动态的活动过程。从这个意义上说,二者是不同的。但教学活动一旦展开便与课程发生了联系。教师必然以各种计划、学科、教材为中介,与学生发生到动与交往,从而促进学生的发展。教育阶段不同、学科的内容不同、方法亦不同;教学评价也必然要参照课程中的教育目的和目标来进行。

第4题:

在下列建立关税同盟产生的经济效果中,属于静态效果的有()。

  • A、贸易创造
  • B、贸易转移
  • C、竞争效应
  • D、规模经济
  • E、对投资的刺激

正确答案:A,B

第5题:

从减小非线性失真角度考虑,静态工作点选在直流负载线的中点


正确答案:错误

第6题:

比较静态分析是从时间序列角度对经济现象的分析。


正确答案:错误

第7题:

从需求侧角度考虑,需求驱动的三驾马车分别是()。

  • A、政府
  • B、供给
  • C、消费
  • D、外贸
  • E、投资

正确答案:C,D,E

第8题:

从需求方面考察关税同盟的贸易影响的是()。

A.贸易扩大效果

B.贸易转移效果

C.贸易创造效果

D.减少走私的效果


参考答案:A

第9题:

从传热效果角度考虑,传热系数小的介质应该走管程。


正确答案:错误

第10题:

从需求方面考察关税同盟的贸易影响的是()。

  • A、贸易扩大交果
  • B、贸易转移效果
  • C、贸易创造效果
  • D、减少走私的效果

正确答案:A