试选择一种员工的不良行为，采用行为塑造法加以改变。
第1题：
通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。
A．行为塑造法
B．自我控制法
C．强化法
D．示范法
第2题：
第3题：
A.观察、记录不良行为发生的程度和时间
B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果
C.明确需矫正什么行为、养成什么行为
D.以上都需要
第4题：
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
第5题：
第6题：
试论述链式塑造的内容，并举例说明如何用链式塑造法改变学生的不良行为。
第7题：
第8题：
通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是( )
A、系统脱敏法
B、冲击疗法
C、厌恶疗法
D、放松训练
E、塑造法
第9题：
行为契约的基本特点是建立一种非正式的契约关系，并把这种关系的建立作为帮助求询学生改变不良行为的重要手段。
第10题：
当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物，并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是（）