对森林的科学的认识应当是把它看作是以乔木树种(建群种)为主体的完整、复杂的生态系统。

题目

对森林的科学的认识应当是把它看作是以乔木树种(建群种)为主体的完整、复杂的生态系统。

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第1题:

在一个正常的自然群落中,哪些物种类型对整个群落具有控制作用,对生态系统的稳定起着重要的作用( )。

A.关键种、优势种

B.伴生种、稀有种

C.稀有种、建群种

D.优势种、建群种


参考答案:D

第2题:

“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观(  )


A.学生是责权主体

B.学生是独特的人

C.学生是学习的主体

D.学生是完整的人

答案:B
解析:
学生是独特的人,学生和成人之间是存在很大差别的,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。因此,“应当把成人看作成人,把孩子看作孩子”。

第3题:

乔木树种的生活型为高位芽植物。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第4题:

由两种乔木树种组成的人工混交林,这两种乔木都是主要树种


正确答案:错误

第5题:

抚育采伐中的有益木是指()。

  • A、高大乔木
  • B、主要树种
  • C、护土、防护等树种
  • D、灌木种

正确答案:C

第6题:

由两种乔木树种组成的人工混交林,这两种乔木都是主要树种

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第7题:

下列属于沼泽重度湿地生态系统退化的植被特征是()

  • A、毛苔草、乌拉苔草为群落建群种
  • B、毛苔草、小叶樟为群落建群种
  • C、小叶樟为主要建群种,主要为旱田和水田,主要种植大豆、水稻和玉米
  • D、漂筏苔草、毛苔草、芦苇为群落建群种

正确答案:A

第8题:

森林概念的内涵可从()等方面理解。

A、以乔木树种为主

B、具有一定面积

C、具有一定密度

D、生态系统整体

E、具有一定年龄


答案:ABCD

第9题:

根据乔木树种的种类,把森林群落划分为()两大类。

  • A、同龄林和异龄林
  • B、单层林和复层林
  • C、人工林和天然林
  • D、单纯林和混交林

正确答案:D

第10题:

混交树群设计应考虑群落生态,乔木层树种应为(),亚乔木层树种应为(),灌木层多为()

  • A、阳性树种
  • B、稍耐荫阳性或中性树种
  • C、半阴性或阴性树
  • D、喜阴树种

正确答案:A,B,C

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