在广告中,运用空白引起人们的注意,这种方法属于()。A、增强刺激B、运用对比C、产生悬念和奇想D、利用“大”

题目

在广告中,运用空白引起人们的注意,这种方法属于()。

  • A、增强刺激
  • B、运用对比
  • C、产生悬念和奇想
  • D、利用“大”
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第1题:

导游在讲解中运用设置悬念法的好处是()。

A.可活跃游览气氛
B.能制造讲解意境
C.能提高游客的游兴
D.能增强讲解效果
E.能对游客产生感染力

答案:A,B,C,D
解析:

第2题:

在广告中,运用空白引起人们的注意,这种方法属于()。

A增强刺激

B运用对比

C产生悬念和奇想

D利用“大”


B

第3题:

老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是()。
A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C.新颖的物体容易引起人的无意注意
D.活动的物体容易引起人的无意注意


答案:B
解析:
根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,注意可以分为无意注意、有意注意和有意后注意。无意注意,是指没有预定目的,也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下,个体不由自主地给予关注。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意,是注意的初级形式。无意注意具有被动性,主要取决于刺激物在强度、新异性和变化性等方面的特点。题干中“老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来”,是用鲜艳的色彩形成对比以引起学生注意,因此本题应当选择B。

第4题:

广播广告中,播音员播放广告,把音量的大小与快慢结合起来,表现出抑扬顿挫来吸引听众的注意力,这是运用了注意刺激纬度里的()规律来增强注意力。

  • A、新奇
  • B、变化与活动
  • C、颜色
  • D、背景刺激

正确答案:B

第5题:

在广告正文的表现技巧中,为了便于受众顺利阅读广告正文可以()

  • A、运用小标题
  • B、以特殊的段落承接方法,内容上的顺应转折、字体的变化、运用鲜明而特别的行文标记等来提醒或刺激受众的阅读和接受。
  • C、使用分列形式。
  • D、运用副标题
  • E、运用导语

正确答案:A,B,C

第6题:

在广告设计制作中,提高注意的方法包括()。

A增大广告刺激强度

B增大广告刺激物之间的对比

C提高广告刺激物的感染力

D单一诉求,突出主体

E使用静态刺激


A,B,C,D

第7题:

导游人员在运用设置悬念的导游讲解方法时要注意的问题是悬念的设置不能()。

  • A、本末倒置
  • B、喧宾夺主
  • C、先声夺人
  • D、随心所欲

正确答案:D

第8题:

在广告中,运用空白引起人们的注意,这种方法属于( )

A.增强刺激
B.运用对比
C.产生悬念和奇想
D.利用“大”

答案:B
解析:

第9题:

广告设计非常重视色彩()、色彩()和运用色彩加强视觉冲击力。这些要靠运用明暗对比、色彩的对比技巧来实现,包括()对比、()对比、()对比以及()对比。


正确答案:感情;联想;色相;纯度;明度;面积

第10题:

悬念广告利用了注意刺激纬度里的“新奇性”这一要素来吸引受众注意。


正确答案:正确

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