问题：“天子焉始乘舟”中“焉始”是（）A、偏义连文B、同义连文C、偏正结构D、大名冠小名
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问题：黄侃所谈到的训诂根柢书有（）。A、《广雅》B、《说文》C、《文言》D、《释名》E、《尔雅》
问题：《吕氏春秋》：“月穷于纪。”高注：“日遇月相合（）纪。”
问题：前人所称的“传”、“说”、“解”、“诠”、“疏”、“证”、“微”、“诂”、“注”、“义证”、“正义”等，都是（）的名称。
问题：朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（）。A、词的本义B、以形索义C、会意和形声D、转注和假借
问题：贮存状态的词义具有（）等特点，体现在历代编纂的辞书中，每个词的意义大多是多项的
问题：“因其固然，技经肯綮之示尝。”句中“肯”和“綮”是什么意思？
问题：简述《辞海》、《汉语大词典》中有些词未收的原因。
问题：简述增字强释与增字足意区别。
问题：训估学的内容是什么？
问题：下面句子划横线的两个字是偏义连文的有：（）A、多人不得无生得失B、大夫不得造车马C、奉事循公姥，进退敢自专D、禹稷躬耕而有天下
问题：从训诂学角度看，汉语辞书（以《汉语大词典》、《辞源》为例）编纂中还有什么不足之处？
问题：《论语。为政》：“道之以政，齐之以刑。”孔注：“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的（）。A、同义相训B、标明义界C、以狭义释广义D、以共名释别名
问题：训沽学上“注”和“疏”分属两类，这是从（）来说的。A、训诂的对象B、传注的作者C、注疏的内容D、注解之间的关系
问题：所谓“辨志”，就是指（）。A、审明文章的思想内容B、点断文章的句读C、分析文章的句子结构D、分析文章的篇章结构
问题：辛弃疾帅部南归于（）。
问题：简述清代训诂发展的具体原因和内容。
问题：因声求义的方法适用于：（）A、探求本义B、说解引申义C、联系同源词D、解释假借义
问题：训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。
问题：清代训诂学家取得空前成就的原因是（）。A、具有“中学为体，西学为用”的思想B、具有朴素的历史观C、具有一定的求实精神D、有普通语言学理论的指导E、采用比较科学的研究方法
