下列有关消费者行为研究的行为主义范式的说法，正确的有（）。

定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异表现于研究者与研究对象的关系、研究和理论的关系、研究策略、资料特性、结果范围等方面。

内隐学习的研究范式包括人工语法范式、序列学习范式、复杂系统控制范式和信号检测范式。其中，人工语法范式是内隐学习最早和最重要的研究范式。

错误记忆的研宄范式包括：集中联想程序范式（又叫做DRM范式）、误导信息干扰范式、类别联想程序范式.KK范式以及错误联接范式等。B项中的K/R范式在错误记忆以及其他的记忆研究中也经常使用。

考点：定量研究与定性研究的差异。

过滤范式的基本原理是：使被试的注意指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。这种范式对于涉及抑制无关输入的加工过程研究很有效。过滤范式主要有双耳分听技术、整体一局部范式、双侧任务范式和负启动范式。

注意的研究方法有：①提示范式：是用刺激或指导语来引导被试注意一个明确的输入源，然后把对这一输入源的加工和对其他输入源的加工作比较。②搜索范式：要求被试寻找一个或多个混杂在非目标刺激中的目标刺激。实验时这些刺激可以同时呈现，也可以相继呈现。③过滤范式：使被试的注意范式指向一个信息源，而实验者评估的则是那些未被注意的信息的加工过程，以此来研究注意的某些特征。即通过实验指导语，使被试的注意指向某一个刺激信息，而“过滤”掉其他刺激信息；而后又研究这些被“过滤”掉的信息对被试反应产生的影响，从而分析注意的特点。④双任务范式：让被试执行两个明显不同的任务，然后研究者来评估这两个任务间相互影响的程度。⑤电生物理学研究方法，事件关联电位(eventrelatedpotentials，ERP)，即可以测量在时间上与事件相联系的电位。