第一、七节 一： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 七： 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。这部分诗“西天的云彩”象征什么？
第1题：
阅读徐志摩《再别康桥》中首尾二节，然后叵答 30～32 小题。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，做别西天的云彩。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖不带走一片云彩。
第 30 题 这两节诗反映了诗人什么样的情感?(4分)
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、主语
B、定语
C、状语
D、补语
第4题：
下面四项中，诗歌节奏划分错误的一项是（）
第5题：
(二)阅读《再别康桥》首、尾两节诗，然后回答以下3小题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
谈谈两节诗之间相互呼应的联系。
第6题：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我轻轻的招手，作别西天的云彩。”这段诗出自()
A.《残诗》
B.《黄鹂》
C.《再别康桥》
D.《雪花的快乐》
第7题：
阅读徐志摩《再别康桥》的第一节和第七节，然后回答 33～35 题。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
(第一节)
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
(第七节)
第 33 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用?(4分)
【您的答案】
空
【参考解析】：《再别康桥》的一头一尾两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语。一是引人，一是收束，两相呼应，突出了主人公重游旧地时物是人非、感慨万千、轻来悄走的复杂心态。
第8题：
阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗，回答文后 49～50 问题。
第一节
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
第七节
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
第 49 题 两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？
第9题：
第10题：
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是（）