下列各句中“于”作介词用，表被动的是（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

下列各句中的“于”表被动的是（）

• A、移其民于河东
• B、吾尝见笑于大方之家
• C、不似毫末之于马体乎
• D、和乃抱其璞而哭于楚山之下

第5题：

下列各句中，“于”字用作介词，引进比较对象的句子是（）

• A、当仁不让于师
• B、吾非至于子之门，则殆矣。
• C、小子识之，苛政猛于虎也。
• D、不义而富且贵，于我如浮云。

第6题：

第7题：

下列各句中，不属于介词结构后置句的一项是：

A．无功，则削迹于秦。
B．景翠得城于秦，受宝于韩。
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
D．青，取之于蓝，而青于蓝。

第8题：

第9题：

下列各句中的“于”字，表示被动意义的是（）。

• A、初，郑武公娶于申。
• B、天下之水，莫大于海。
• C、彼其忠实心诚信于士大夫也！
• D、为人廉，谨于文法。

第10题：

在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后，教师为学生布置了总结被动句式用法的作业，以下学生的作业中不满足要求的一项是（）。

• A、学生甲：用介词"于""受……于……"表被动（"于"引出动作的主动者）。例如：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
• B、学生乙：用"为""为……所……"（"为"引出动作的主动者）或"……为所……"表被动。如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
• C、学生丙：用"见”“见……于……"表被动（"于"引出动作的主动者）。例如：吾长见笑于大方之家。
• D、学生丁：用介词"被"表被动。例如：同舍生皆被绮绣。