跌水与陡坡有何区别?

题目

跌水与陡坡有何区别?

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相似问题和答案

第1题:

一般将跌水的形式分为()。

  • A、单级式跌水、二级式跌水、多级式跌水、
  • B、单级式跌水、悬臂式跌水、陡坡跌水
  • C、单级式跌水、二级式跌水、多级式跌水、陡坡跌水
  • D、单级式跌水、二级式跌水、多级式跌水、悬臂式跌水、陡坡跌水

正确答案:D

第2题:

跌水和陡坡的区别。


正确答案: 当渠道经过坡度较大的地段时,为防止渠道冲刷,保持渠道的设计比降,就把渠道分成上、下两段,中间用衔接建筑物联结,常见的衔接建筑物有跌水或陡坡。
(1)跌水水位落差小于3m时,宜建跌水。
(2)陡坡水位落差大于3m时,宜建陡坡。

第3题:

群体与集体有何区别?正式群体与非正式群体有何区别?


正确答案:
(1)学生群体是按照某种章程形成的汇合,有正式群体和非正式群体之分.一个班的学生群体还不能称为真正的班集体.集体是群体发展的高级阶段.一个真正的班集体,有明确的奋斗目标,健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作用与传统.它能正常发挥其整体功能,有计划地开展各种教育活动,不断总结经验,使集体不断自我提高、自我完善和不断前进.不是任何一个班都能称得上班集体.那些纪律松弛、涣散,集体功能不健全得班就算不了集体.
(2)正式群体,是在校行政、班主任或社会团体的领导下,按一定章程组织起来的学生群体.它通常包括:班学生群体、班共青团和少先队等,负责组织开展全班性的活动.正式群体得到学校的支持,班主任和有关教师的领导.它的目的与任务明确,成员稳定,有一定的组织纪律与工作计划,活动开展经常.正式群体如果组织得好,就能有力地团结、教育全班学生共同前进,在一个班的学生的学习和生活中起重要作用.
非正式群体是学生自发形成或组织起来的群体.它包括因志趣相同、感情融洽、或因邻居、亲友、老同学等关系以及其他需要而形成的学生群体.非正式群体具有不稳定、易变的教育学考点解析与应试指南特点.2但它确有活力,是学生进行学习、娱乐、生活和交往所必需的,可以弥补正式集体活动的不足.非正式群体也有盲目性消极的一面.如,有的过分热衷于小群体活动而不关心集体,不愿担负班的工作等等,不过只要班主任真诚地关怀和帮助他们,耐心细致地做工作,可以缩小其不良影响,化消极因素为积极因素.

第4题:

协议与服务有何区别?有何关系?


正确答案:1、协议是控制对等实体之间通信的规则,是水平的。服务是下层通过层间接口向上层提供的功能,是垂直的。
2、协议的实现保证了能够向上一层提供服务,要实现本层协议还需使用下层提供的服务。

第5题:

一般来说,当落差较大时,陡坡比跌水经济。


正确答案:正确

第6题:

简述跌水和陡坡的区别


正确答案: 当渠道经过坡度较大的地段时,为防止渠道冲刷,保持渠道的设计比降,就把渠道分成上、下两段,中间用衔接建筑物联结,常见的衔接建筑物有跌水或陡坡。
(1)跌水水位落差小于3m时,宜建跌水。
(2)陡坡水位落差大于3m时,宜建陡坡。

第7题:

兼作量水用的水工建筑物主要有()。

  • A、水闸、溢流坝、涵洞、渡槽
  • B、陡坡、桥梁、涵洞、渡槽
  • C、渡槽、消力池、涵洞、陡坡
  • D、涵洞、跌水、渡槽、陡坡、水闸

正确答案:D

第8题:

落差建筑物的种类有:()

A.跌水

B.陡坡

C.斜管式跌水

D.竖井式跌水


参考答案:ABCD

第9题:

陡坡与跌水的布置组成类似,也包括进口、跌水墙、侧墙、消力池和出 口等部分。


正确答案:错误

第10题:

平原河流的纵剖面上没有显著的()变化。

  • A、陡坎状
  • B、陡坡状
  • C、台阶状
  • D、跌水状

正确答案:C