门厅的设计要求有哪些？

题目

门厅的设计要求有哪些？

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相似问题和答案

第1题：

花坛有哪些形式？它们在设计上有哪些要求？

正确答案: 花坛有下面几种形式：独立花坛、花坛群、带状花坛；
花坛在环境中可以作为主景，也可以作为配景，设计要求如下：
（1）考虑花坛的主题；
（2）要求花坛的风格、体量、形状诸方面要与周围环境相协调；
（3）布置于出入口的花坛以不妨碍游人通行为原则；
（4）花坛的外部轮廓也应与建筑物边线、相邻的路边和广场的形状协调一致，色彩应做到既醒目又有装饰作用。

第2题：

机械有级变速器的设计要求有哪些？

正确答案: （1）保证汽车有必要的动力想和经济性
（2）设置空档，用来切断发动机动力向驱动轮的传输
（3）设置倒挡，使汽车能倒退行驶
（4）设置动力输出装置，需要时能进行功率输出
（5）换挡迅速、省力、方便
（6）工作可靠
（7）变速器应当有高的工作效率
（8）变速器的工作噪声低。此外，变速器还应满足轮廓尺寸和质量小、制造成本低、拆装容易、维修方便等要求

第3题：

楼梯的设计要求有哪些?

参考答案：楼梯的主要功能是满足人和物的正常运行和紧急疏散，其数量、位置、形式应符合有关规范和标准的规定，必须具有足够的通行能力、强度和刚度，并满足防火、防烟、防滑、采光和通风等要求。部分楼梯对建筑具有装饰作用，因此应考虑楼梯对建筑整体空间效果的影响。在部分多层建筑和高层建筑中，电梯是解决垂直交通的主要设备，但楼梯作为安全疏散通道必须设置。在楼梯中，布置楼梯的房间称为楼梯间。楼梯间的门应朝向人流疏散方向，底层应有直接对外的出口。北方地区当楼梯间兼做建筑物出入口时，要注意防寒，一般可设置门斗或双层门。

第4题：

问卷的设计的基本要求有哪些？

正确答案: 问卷问题的形式一般分为封闭式和开放式两种。
（1）问题的表述力求简单清楚，避免使用模糊的、或专业技术性术语；
（2）问题数量要适度；
（3）问题的措词尽量运用中性词，避免使用导向性或暗示性语言；
（4）提供答案的选项应涵盖问题答案的所有内容；
（5）尽量能避免使用否定性问题或双重否定性问题；
（6）问题排列要整齐美观，先易后难。

第5题：

墙身加固措施有哪些？有何设计要求？

正确答案: ①门垛和壁柱：
在墙体上开设门洞一般应设门垛，特别是在墙体转折处或丁字墙处，用以保证墙身稳定和门框安装。门垛宽度同墙厚、长度与块材尺寸规格相对应。如砖墙门垛一般为120mm或240mm。
当墙体受到集中荷载或墙体过长时（如240mm厚、长超过6m）应增设壁柱，使之和墙共同承担荷载并稳定墙身。砖墙壁柱通常凸出墙面120mm或240mm、宽370mm或490mm。
②圈梁：
圈梁设在房屋四周外墙及部分内墙中，处于同一水平高度，其上表面与楼板面平，像箍一样把墙箍住。圈梁与门窗过梁宜尽量统一考虑，可用圈梁代替过梁。圈梁应闭合，遇标高不同的洞口，应上下搭接（附加圈梁图见书）。圈梁宽度同墙厚。
③构造柱：
抗震设防地区，为了增加建筑物的整体刚度和稳定性，在使用块材墙承重的墙体中，还需设置钢筋混凝土构造柱，使之与各层圈梁连接，形成空间骨架。
多层砖房构造柱的设置部位是：外墙四角、错层部位横墙与纵墙交接处、较大洞口两侧、大房间内外墙交接处。
构造柱的截面尺寸应与墙体厚度一致。砖墙构造柱的最小截面尺寸为240mm*180mm。施工时必须先砌墙，后浇筑钢筋混凝土柱。
构造柱可不单独设置基础，但应伸入室外地面下500mm，或锚入浅于500m的基础圈梁内。
④空心砌块墙墙芯柱：
当采用混凝土空心砌块时，应在房屋四大角，外墙转角、楼梯间四角设芯柱。

第6题：

考虑防火疏散要求，门厅对外出入口的宽度不得小于通向门厅的（）。

正确答案:走道和楼梯的通道宽度之和

第7题：

花坛有哪些形式？它们在设计上都有哪些要求？

正确答案: 花坛的设计形式有6种类型。
（1）独立花坛：常为局部构图的主体，多在交点、交叉口或大型建筑前的广场上。不宜过大，若是太大，须与雕塑喷泉或树丛等结合布局。
（2）花坛群：花坛之间可允许游人入内，有时可设置座椅花架供游人休息。
（3）花坛群组：多设于大型建筑广场上或大规模整齐的园林内，它的构图中心大多用水池，大型喷泉等。
（4）带状花坛；常设于路的中央或两旁，可作建筑物的基部装饰和广场、草地的装饰物。
（5）连续花坛群；是不可分裂的构图整体，长布置于道路或游乐场的林荫路和纵长广场的长轴线上。
（6）花坛群组：具有节奏，方向演进，不可分割的构图整体。

第8题：

试简述门厅、过厅的设计要求

正确答案: （1）平面布局要明显，具有明确的导向性，门厅的平面布局形式有：对称式和非对称式两种。
（2）要合理地组织人流路线，防止相互干扰。
（3）应有良好的采光条件。
（4）应注意防风、防雨、防寒要求（设门斗）。

第9题：

设计与制作课件的要求有哪些？

正确答案: （1）教师制作和使用PPT课件要有学生立场
在以学定教，以教促学的新教学观指导下，我们应该从学生的立场，以促进学生学习为目标来设计PPT课件。毕竟教师的教是促进学生学的手段，学生有效的学习才是教学的最终目的。教师和学生借助课件、教材、实物和教具而持续进行的交互作用才是教学成败的关键。
（2）教师制作PPT课件要遵循学生心理发展的规律
课件中要有一些学生喜闻乐见的内容，有能连接学生当前的认知水平，并有利于新旧知识的结合以及学生认知、情感、动作技能全面发展的内容。不要让课件成为一种冷冰冰的信息，要让文字有“温度”，画面有色彩；要让文字清晰明了、数量适中，使学生阅读起来顺畅；要合理搭配图像、声音、视频等多重感官刺激，达到音色优美，艺术性和简约性相统一。PPT课件要提供课程内容的结构框架图，注意对内容的概括和小结，有利于学生形成良好的认知结构。
（3）教师的PPT课件要使学生乐于使用
教师的PPT课件要能给学生使用，并乐于使用。教师制作的PPT课件如果能让学生课内有关注的兴趣，课后还有兴趣打开仔细琢磨、反复推敲，那就是理想的课件。理想的课件不仅能让学生观看，还能通过课件加深对教学重点的理解，了解课文的条理、作者的思维方式、教师教学的线索，反复思索教师精心设计的具有启发性和挑战性的问题，教师的独特解读，揣摩那些挑战旧观念的新鲜知识，细心品位教师精心挑选的图片、音乐和视频，这样方能促进学生认知、情感、态度、个性和价值观的发展。

第10题：

门厅的作用是什么？门厅的设计要求是什么？

正确答案: 门厅：是交通枢纽起接纳分配人流室内外空间过渡及各方面交通衔接的作用。
设计要求：处于总平面图的明显突出位置一般面向主干道；
有明确的导向性，交通路线组织简明醒目减少干扰；
一般入口处设门廊；
外门的开启方面为外开或弹簧门。

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