最早研究视觉变量的是()。

题目

最早研究视觉变量的是()。

  • A、泰勒
  • B、贝尔廷
  • C、博德
  • D、裴秀
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第1题:

视觉变量 名词解释


参考答案:能够引起视觉差异、实现辨别的最基本的变化,称为“视觉变量”,包括形状、尺寸、方向、明度、密度、结构、颜色和位置。

第2题:

无关变量有时也称控制变量,是指与特定研究目标无关的非研究变量,即除了研究者操纵的自变量和需要测定的因变量之外的所有变量。是研究者不想研究,但会影响研究进程的需要加以控制的变量。()


参考答案:正确

第3题:

在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。

A:汉字材料的性质、短时记忆广度

B:汉字、视觉

C:影响、记忆广度

D:记忆广度、材料性质


参考答案:A

第4题:

表象形符号之所以能形成众多类型和形式,是因为各种基本图形元素变化与组合的结果,这种能引起视觉差别的图形和色彩变化因素称为()。

A:地理变量
B:色彩变量
C:视觉变量
D:组合变量

答案:C
解析:
地理数据定性或定量描述构成地理变量,地理数据一般包括点、线、面、体数据。色彩一般包含三个基本特征,即色相、亮度和饱和度。视觉变量是指由基本的图形元素变化与组合而产生的视觉差别和色彩变化的因素。在制图中尚没有组合变量的说法。选项A、B、D不符合要求。故选C。

第5题:

因变量也叫为控制变量。是指与某特定研究目标无关的非研究变量。()


参考答案:错误

第6题:

视觉是人生最早出现的认识过程。()


参考答案:错误

第7题:

自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()


参考答案:正确

第8题:

()是教育实验研究中必须明确的研究变量。

A.自变量

B.因变量

C.控制变量

D.无关变量


参考答案:ABD

第9题:

简述视觉悬崖实验,并分析其自变量和因变量。


答案:
解析:
视崖实验是沃克和吉布森进行的一项研究婴儿深度视觉的实验。视崖装置的组成:一张1.2米高的桌子,顶部是一块透明的厚玻璃。桌子的一半(浅滩)是用红白图案组成的结实桌面。另一半是同样的图案,但它在桌子下面的地板上(深渊)。在浅滩边上,图案垂直降到地面,虽然从上面看是直落到地上的,但实际上有玻璃贯穿整个桌面。在浅滩和深渊的中间是一块0.3朱宽的中间板。这项研究的被试是36名年龄在6~14个月之间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视崖的中间板上,先让母亲在深的一侧呼唤自己孩子,然后再在浅的一侧呼唤自己的孩子。结果发现,绝大部分婴儿拒绝爬过深渊,但都能爬过浅滩。实验证明,6个月的婴儿已经具有深度知觉。本实验的自变量是深度,有两个水平:浅滩和深渊;因变量是婴儿的行为:爬过浅滩或者深渊的行为。

第10题:

目前在二维图形视觉变量的研究方面,普遍采用的地图符号视觉变量是法国图形学家伯廷(J.Bertin)提出的形状、尺寸、方向、()6个基本视觉变量,它们分别包括点、线、面三种形式。

A:亮度、密度、色相
B:位置、结构、色彩
C:色相、亮度、彩度
D:亮度、排列、色彩

答案:A
解析:
法国图形学家伯廷(J.Bertin)提出的基本视觉变量是形状、尺寸、方向、亮度、密度、色相。选项C是美国人罗宾逊等1995年在《地图学原理》(第六版)中提出的基本视觉变量,包括:形状、尺寸、方向、色相、亮度、彩度。故选A。

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