公文写作以（）即逻辑思维为主。

下列各句正确的是( )。

A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。

C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

小学儿童思维的基本特征是（ ）。

A．形式逻辑思维为主

B．以直觉行动思维为主

C．以抽象逻辑思维为主

D．以形象逻辑思维为主，完成由形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡

在公文写作中，以叙述为主要表达方式的文种是（ ）。

A.公告

B.报告

C.批复

D.意见

童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。

（A）形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

（B）感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主

（C）具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主

（D）具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

小学儿童思维的基本特征是（ ）。

A．逻辑思维迅速发展

B．以形象逻辑思维为主

C．完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

D．以抽象逻辑思维为主

下列各正确的是( )。

A、掌握公文写作的定位，先要掌握文章写作的定位。

B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。

C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。

童年期思维的基本特征是（ ）。

A．以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B．以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C．以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D．以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

高中生思维发展的特点是 ( )

A．以形式逻辑思维为主

B．辩证逻辑思维处于优势，形式逻辑思维迅速发展

C．形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维开始迅速发展

D．以辩证逻辑思维为主

童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。

A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主

B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主

C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主

D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主

下列关于公文的法定作者的说法，正确的一项是（ ）。

A．撰文者即公文的法定作者

B．公文的法定作者即授意者

C．公文制作者即公文的法定作者

D．公文的法定作者即公文写作的实际操作者