一学生今天上课迟到了,任课老师经过了解,该学生上其他老师的课也经常迟到,认为是纪律观念差,于是批评了他,根据凯利的归因理论,这位老师的判断依据是()
第1题:
A、立即离开教室向班主任汇报
B、不属于任课老师的管理范围,不用管
C、课后及时向班主任通报
第2题:
第3题:
有同学没完成作业, 老师就让他把当天的作业抄写20遍, 有同学上课迟到了, 老师就让他在教室后边或门外罚站. 对类似正确的认识是()
A.老师恨铁不成钢, 这样做是对学生严格要求
B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了<中华人民共和国未成年人保护法>
C.学生没完成作业或者迟到是错误的, 应该接受惩罚
D.老师为了提高学生的学习成绩, 是可以理解的
第4题:
第5题:
第6题:
关于凯利的三度归因理论,说法错误的是:
A 一致性
B 区别性
C 一贯性
D 系统性
第7题:
第8题:
A不强化
B正强化
C负强化
D惩罚
第9题:
第10题: