关于课外作业，错误的看法是（）。
第1题：
第2题：
教师给学生布置的课外作业应该是经过精心设计的课外作业，是旨在有效促进学生掌握所学知识技能的课外作业。（）
A对
B错
第3题：
第4题：
课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。
个性化
略
第5题：
按（）课外作业也可以分为口头类课外作业、视听类课外作业、书写类课外作业、动手类课外作业与综合类课外作业。
A完成的方式
B内容的类型
C考核的方式
D完成的时间
第6题：
课外作业的反馈包括课外作业的（）、（）、（）以及（）。
验收；批改；奖惩；评价
略
第7题：
有效课外作业的目的有哪些？
具体来讲，家庭作业的目的可分为学业目的与非学业目的。
其学业目的有：培养学生独立学习的能力，促进其良好学习习惯的形成，为终身学习奠定基础；充分开发学生的学习潜力；鼓励使用社区资源并充分开发家庭学习资源以丰富学习内容；扩展学习与教化的范围；巩固课堂所学的知识技能；为各种考试（月考、期末考等）做准备；改善学生的学习、提高其学业成绩；综合运用各种知识技能进行创造性活动；使家长有机会协同孩子学习并分享学习经验等。
其非学业目的包括：培养自我安排时间、自律的能力；培养学生的个人责任感；作为评价学生学习进展情况的手段之一；增加家长对学校教育的了解；促进有效的家校合作等。
略
第8题：
第9题：
按照课外作业的（），课外作业可分为练习、预习、扩展、创造等类型
A所用时间
B训练特征
C完成场合
D完成方式
第10题：
人生观的内容十分丰富，下列选项中属于人生观内容的有（）.