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在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设

题目

在教学资源建设的四个层次中，网络课程和（）是基础，是教学资源建设的重点和核心。

  • A、教学环境建设
  • B、素材类教学资源建设
  • C、资源建设的评价
  • D、教育资源管理系统的开发
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第1题：

材料：在一次主题为“课程资源的研发利用”的教研活动中，教研员结合某教师的《国家的结构》的教学，组织了评课活动，活动中任课教师与听评教师进行了广泛的沟通和交流，形成了如下点评意见：
(1)运用的课程资源与教学内容相符，有利于学生学习；将学生熟知的音像资料在课堂教学中呈现，激发了学生的学习情趣，激活了学生思维。
(2)将故事内容与马斯洛需求层次理论有机整合，生成学习资源，从而实现了从“教教材”到“用教材教”的转变。
(3)课程资源未能分段使用．未能体现动态生成在课程资源建设中的要求，影响了教学难点的突破。
(4)建教师教学中应依据学生认知规律和教学目标的层次，分层分步使用课程资源，教师在注重已有资源使用的同时．要运用好课堂及时生成的资源。
问题：请用思想品德教育评价理论，对上述点评意见进行分析说明。(20分)


答案：
解析：
(1)思想品德课程要以学生的生活实际为基础，进行教学，第一点评价体现了教学内容和教学资源与学生的生活实际相联系的特点。(5分)
(2)在思想品德课程的教学中要注重教学资源的生成，体现了教材的灵活运用。第二点评价体现了这一点。(5分)
(3)在课程资源的生成利用上，要体现阶段使用性，使生成的教学资源更有价值，第三点评价体现了这一点。(5分)
(4)在教学资源的使用上，要分层使用，根据学生的认识规律和教学目标的层次，选择适当的教学资源。第四点评价体现了这一点。(5分)

第2题：

下面的（）不属于教学资源建设的四个层次。

  • A、试卷
  • B、网络课程建设
  • C、素材类教学资源建设
  • D、教育资源管理系统的开发

正确答案:A

第3题：

在教师、学生和教学过程三种课程资源中，____________是动态的课程资源。


正确答案：
教学过程

第4题：

为什么说教学资源建设是实现课程融合的必要前提？ 


正确答案: 没有丰富的高质量的教学资源，就谈不上让学生自主学习，更不可能让学生进行自主发现和自主探索；教师主宰课堂，学生被动接受知识的状态就难以改变。新型教学结构的创建既然落不到实处，创新人才的培养自然也就落空。 但是重视教学资源的建设，并非要求所有教师都去开发多媒体素材或课件，而是要求广大教 师努力搜集、整理和充分利用因特网上的已有资源，只要是网站上有的，不管是国内的还是国外的（国外也有不少免费教学软件），都可以采用“拿来主义”（但“拿来”以后只能用于教学，而不能用于谋取私利）。只有在确实找不到与学习主题相关的资源（或者找到的资源不够理想）的情况下，才有必要由教师自己去进行开发。 目前我国的网络教育发展很快，全国已经有上百所高校开设了网络学院，高校主要是通过网络实施学历教育与终身教育。社会上也有一些直接针对中小学的“网校”，如“101远程教育网”、“四中网校”等。“校校通”工程实施以来，越来越多的中小学校建设起了自己的校园网，有很多地方还在积极建设城域教育网。 
我认为网校在一定程度上促进了教育的平等和普及，里面有很多丰富的资源，是一件好事，有积极的意义。尤其是在教育的量的扩展方面，网校将优秀师资的教学内容通过互联网传递到不同的地区，使贫困地区的孩子也能接受到优秀的教育资源，极大地缓解了地区差异所导致的教育差异。但是有许多网校仍然摆脱不了“应试教育”的模式，局限于“同步练习”和“课后补习班”形式，在教学结构与教学模式上与传统教学相比基本上没有大的改变。 从目前的内容来看，网校在结合学科做研究性学习、探索式学习、合作式学习等方面还存在较大的欠缺。网络教育不仅要注意“量的扩展”，更应该追求“质的提高”，即在培养创新精神与实践能力方面要充分发挥其他媒体所无法替代的作用。 现在从国内外的网站上都可以获取到不少资源，但不是全都免费，有些是以合理的价格提供，可以通过购买得到；有的则可通过上网浏览、查询、检索，经过筛选以后，将教学需要的资源直接下载到自己的服务器上。所以并不是要每个教师都花很多时间和精力去开发课件。

第5题：

教学资源库的资源主要是素材类教学资源，根据我国《教育资源建设技术规范》可以分为（）。

  • A、媒体素材、试题库、课件与网络课件
  • B、案例、文献资料、常见问题解答
  • C、资源目录索引、网络课程
  • D、以上都是

正确答案:D

第6题：

简述数字化教学环境与资源建设中教学资源的建设内容以及意义。


正确答案:教学资源部分，通过对多个平台的整合构建统一的资源管理平台，一方面存放学校的已有资源，包含教师的课件、试题、学校购买的教学资源等；另一方面可以实时的保存学校录制的资源，比如教师上课的课程录像等，通过统一规划，系统构建，完整全面的收集学校资源，打破教学资源因教师退休、离职、调动以及其他原因造成优质教育教学资源流失，做到资源管理一体化。

第7题：

下面有关网络课程和网络课件的说法，正确的是（）。

  • A、网络课件是网络课程中按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和学习资源
  • B、网络课程包括网络课件和教学活动两个组成部分
  • C、网络课件的内涵要比网络课程广得多
  • D、网络课程的社会需求、课程规划等内涵是网络课件所不包括的

正确答案:B,D

第8题：

现代远程教育中教学资源的中心内容是:8章第四节现代远程教育教学资源是以网络课程为中心()

A、网络课程

B、试题库

C、媒体库

D、网络学习资源


参考答案：A

第9题：

教学资源建设包括（），和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。

  • A、是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程
  • B、网上下载的教学资源
  • C、应用软件自带的素材

正确答案:A

第10题：

现代远程教学资源建设包含四个层次，分别为（）。

  • A、素材类教学资源建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
  • B、素材库建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
  • C、素材库建设、网络系统建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发
  • D、素材类教学资源建设、网络课程库建设、教育资源管理系统开发、远程教学支持平台开发

正确答案:D

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