教学管理策略指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列，以及具体教学活动应如何安排的策略。
第1题：
备份策略决定何时进行备份、备份收集何种数据、以及出现故障时进行恢复的方式。
第2题：
第3题：
教学策略主要是指有关教学内容应按何种方式组织、次序应如何排列以及具体教学活动应如何安排的策略。()
第4题：
排列进路时应采用进路操纵方式，凡与列、调车作业有关的人工控制应按（）以上按钮。
第5题：
合作论著应联合署名，署名次序应按（）排列。
第6题：
第7题：
在进行正规的政务活动、商务活动、学术活动时，均应（）方式进行礼宾次序排列。
A时间排列
B不做排列
C字母排列
D职务排列
第8题：
关于产品策略，下列哪个表述是错误的()。
A.产品策略是指做出与产品有关的计划和决策
B.产品策略是指企业做出与产品有关的设计、定价、和目标市场选择
C.产品策略是指企业在产品种类、质量标准、产品特性、产品品牌、包装设计、以及维修、安装、退货、指导使用、产品担保等方面进行新产品的开发活动
D.产品策略的核心问题就是如何满足顾客的需要
第9题：
教学内容组织方式应该服从于（）
第10题：
教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好，课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织，要求做到五定：定向、定量、定度、（）、定势。