信息素养包含以下哪个层面的意义（）
第1题：
A.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。
B.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。
C.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。
D.基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。
第2题：
A.信息
B.信息化
C.信息知识
D.信息技术
第3题：
A.技术层面
B.智力层面
C.认识、态度层面
D.信息素养
第4题：
信息素养包含技术和人文两个层面的意义：在技术层面上，信息素养反映的是人们搜索、（）、筛选、利用信息的能力，以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。
第5题：
信息素养包含（）等方面
第6题：
A.信息意识、信息存储能力、利用和创造信息的能力等
B.信息意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
C.信息意识、信息知识、信息采集技能、利用和创造信息的能力等
D.信息收集意识、信息知识、信息技能、利用和创造信息的能力等
第7题：
信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。
第8题：
美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是(
A.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用输入输出设备的能力;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;利用技术工具解决问题的能力
B.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;技术作为交流的工具;技术作为研究的工具;技术作为解决问题与决策的工具
C.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;使用信息工具获取远程信息的能力;技术作为交流的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为解决问题与决策的工具
D.基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求;技术作为提高学习效率的工具;利用技术工具解决问题的能力;技术作为研究的工具;评价电子信息资源的能力
B．基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具
第9题：
从人文层面上看，信息素养则反映了人们对于信息的情感、态度、和价值观，它建立在技术层面的基础上，涉及（）、协同工作、个人和社会责任等各方面的内容。
第10题：
总的来说信息素养包含以下哪些层面的意义（）