编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标,正确的

题目

编写学习目标的ABCD法适用于编写动作技能领域的教学目标,正确的ABCD顺序是()。

  • A、陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件,行为目标的标准
  • B、陈述行为,陈述学习对象,陈述行为发生的条件,行为目标的标准
  • C、陈述行为发生的条件,陈述行为,陈述学习对象,行为目标的标准
  • D、行为目标的标准,陈述学习对象,陈述行为,陈述行为发生的条件
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第1题:

在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学()的描术,形成了著名的ABCD教学目标编写法。

A.对象

B.行为

C.条件

D.对象


参考答案:D

第2题:

教学目标编写的ABCD模式中,B指的是()。

  • A、条件
  • B、行为
  • C、标准
  • D、对象

正确答案:B

第3题:

简述编写学习目标的基本要素(ABCD模式)?


正确答案:
在教学设计的实践过程中,教育研究者把不hi安歇教学目标的基本要素简称为ABCD模式A—对象(audience):阐明教学对象B—行为(behavior):说明通过学习以后,学习者应能做什么(行为的变化)。C—条件(condition):说明上述行为在什么条件下产生。D—标准(degree):规定达到上述行为的最低标准(即达到所要求行为的程度)。

第4题:

教学目标的编写的三要素:(),(),().


正确答案:行为;条件;标准

第5题:

布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

  • A、认知领域的学习
  • B、悄感领域的学习
  • C、动作技能领域的学习
  • D、智力技能领域学习

正确答案:A,B,C

第6题:

编写教学目标的ABCD模式的要素包括()。

A教学对象的表述

B行为的表述

C条件的表述

D标准的表述


A,B,C,D

第7题:

编写教学目标采用的ABCD法是指()

  • A、教学对象、资源、条件和标准
  • B、教学资源、行为、条件和标准
  • C、教学对象、行为、条件和标准
  • D、教学对象、行为、条件和过程

正确答案:C

第8题:

他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域,即认知领域、情感领域和______。

A.行为领域

B.能力领域

C.动作技能领域

D.潜力领域


正确答案:C

第9题:

学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象;B指外显的行为;C指产生的条件;D指评价的()。


正确答案:标准

第10题:

不属于动作技能领域学习目标的是()。

  • A、反应
  • B、接受
  • C、组织
  • D、技巧动作

正确答案:A,B,C

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