幼儿园（含学前班）要遵循幼儿的（），科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。A、年龄特点B、兴趣爱好C、身心发展规律D、成长环境

题目

幼儿园（含学前班）要遵循幼儿的（），科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。

A、年龄特点
B、兴趣爱好
C、身心发展规律
D、成长环境

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第1题：

幼儿身心发展和学习的特点,使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中,并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用,因此幼儿园课程具有()

A、生活性

B、游戏性

C、直接经验性

D、潜在性

参考答案：D

第2题：

实行保教结合原则是由()决定的。

A.幼儿的生活环境

B.幼儿心理特点

C.幼儿身心发展规律

D.幼儿生理特点

参考答案：C

第3题：

幼儿园教育应当贯彻的原则和要求包括:()。

A、德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合

B、遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展

C、面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育

D、综合组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域的教育内容，渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用

E、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件

参考答案：ABCD

第4题：

幼儿园合理的一日生活制度必须依据幼儿的年龄特点、季节、家长工作的特点、幼儿园教育教学的特点等来制定。()

参考答案：正确

第5题：

从幼儿园强调保教结合,保教并重这一特点来分,幼儿园环境可分为保育环境和( )。

A.自然环境

B.教育环境

正确答案：B

第6题：

幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,保教合一的教育教学原则及幼儿在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点,因此,幼儿园课程应具有()

A、启蒙性

B、生活性

C、活动和直接经验性

D、潜在性

参考答案：B

第7题：

幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发,与幼儿发展水平、( )和兴趣爱好匹配。

A.先天遗传

B.年龄特点

正确答案：B

第8题：

()是指需要幼儿园经常遵守的班级规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范

A个别教育

B保教结合

C一日常规

D家园合作

参考答案：C

第9题：

幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于促进幼儿身心健康发展出发,与幼儿发展水平( )兴趣爱好匹配。

A.先天遗传

B.年龄特点

正确答案：B

第10题：

能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求

正确答案：B
【解析】科学合理就是既符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求，又要适合幼儿身心发展的特点和能力。比如对入厕喝水的要求：托班、小班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、人厕；中、大班幼儿独立喝水、入厕。对于托、小班的幼儿来说，主动意识处于发展时期，一定需要老师来提醒完成喝水、入厕活动；而对于中、大班的幼儿来说以培养其主动性和独立性为目标。

幼儿园（含学前班）要遵循幼儿的（），科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿一日生活。A、年龄特点B、兴趣爱好C、身心发展规律D、成长环境

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