学习者如何与学习材料进行有效的交互？（）
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是( )
A. 向辅导老师请教问题
B. 和学习伙伴交流学习心得
C. 在网上搜索相关资料
D. 阅读导学资料
第3题：
A、数字化学习
B、网上学习
C、远程学习
D、线下学习
第4题：
第5题：
为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有( )
A. 与老师交互
B. 与同学交互
C. 与学习资料交互
D. 与学习中心交互
第6题：
第7题：
随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面?( )
A. 超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习
B. 提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习
C. 打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式
D. 提供了更为灵活和多样的交互方式
第8题：
奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备的三个前提条件()
A、学习材料本身必须具备逻辑意义
B、学习者必须具备有意义学习的心向
C、学习者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D、学习材料比较简单
E、学习者学习能力比较强
第9题：
学习者如何与学习材料进行有效的交互?()
A. 认真阅读
B. 做到在交互中思考
C. 按照学习资料的安排和指示进行学习
D. 参加测试
第10题：