最基本的知识要达到熟练掌握的程度,能够在要运用知识时不假思索,脱口而出,称之为()A、熟悉化B、自动化C、专业化D、专门化

题目

最基本的知识要达到熟练掌握的程度,能够在要运用知识时不假思索,脱口而出,称之为()

  • A、熟悉化
  • B、自动化
  • C、专业化
  • D、专门化
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第1题:

从现代认知心理学观点看,作文构思能力可用个人的(  )来解释

A.专门领域程序性知识
B.非专门领域程序性知识
C.通过练习达到自动化的程序性知识
D.非自动化的程序性知识

答案:A
解析:
专门领域程序性知识对构思作文可起到作用。

第2题:

()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A.专业技能
B.专业情操
C.专业知识
D.教学方法

答案:C
解析:
专业知识是高校教师从事教育工作所必需的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。故选C。

第3题:

我国新时期干部"四化"的标准是。()

A.革命化、年轻化、知识化、专业化

B.革命化、年轻化、知识化、结构化

C.革命化、道德化、知识化、专业化

D.知识化、年轻化、专业化、结构化


参考答案A

第4题:

教师专业化发展经历了()。

  • A、专门化-非专门化-专业化三个阶段
  • B、专业化-专门化-非专门化三个阶段
  • C、非专门化-专门化-专业化三个阶段
  • D、非专门化-专业化-专门化三个阶段

正确答案:C

第5题:

一般来说,技能经多次重复达到自动化程度可成为()。 

  • A、熟悉
  • B、稳定
  • C、熟练
  • D、效率

正确答案:C

第6题:

(  )的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o


A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教学方法

答案:C
解析:
专业知识是未来教师从事教育工作所必需的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。因此,答案为C。

第7题:

教师专业化发展经历(  )阶段。

A.非专门化——专门化——专业化
B.专门化——非专门化——专业化
C.专业化——专门化——非专门化
D.非专门化——专业化——专门化

答案:A
解析:
教师职业自产生以来,先后经历了职业化和专业化的发展路径,即教师职业从兼职到专职,从专门到专业,也即从非专门化到专门化再到专业化。

第8题:

促进教师发展和提高教师社会地位的有效策略是( )。

A.专业化
B.知识化
C.职业化
D.专门化

答案:A
解析:
教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育专业工作者的专业成长过程。既是社会的要求,又是提高教师自身地位的途径。

第9题:

对于知识的掌握首先是要达到()的程度。 

  • A、背诵
  • B、理解
  • C、识记
  • D、熟悉

正确答案:B

第10题:

培训课程目标是指在培训结束时,希望学员通过课程学习能达到的()

  • A、熟练程度
  • B、熟悉程度
  • C、应用水平
  • D、知识、能力和态度水平

正确答案:A

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