《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的

题目

《指南》教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的()与()。

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第1题:

《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。

A.教育政策
B.教育建议
C.指导策略
D.教育制度

答案:B
解析:
《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

第2题:

家庭访问是教师上门看望家长和幼儿,与家长交流幼儿园教育和家庭教育的情况,交换促进幼儿身心健康发展的设想和建议的一种有效地个别指导形式。


正确答案:正确

第3题:

《3—6岁儿童学习与发展指南》是以为幼儿___________学习和___________发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。


答案:
解析:
后继;终身

第4题:

《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,教师和家长在运用《指南》时需要注意什么?


正确答案: 考虑到幼儿发展的速度和在各领域的表现存在明显的个体差异,学习和运用《指南》时,最重要的是融会贯通地理解《指南》所倡导的理念,用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,遵循幼儿的成长规律和年龄特点,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境,因势利导,因材施教。运用《指南》时要特别注意几点:
1.《指南》提供的幼儿学习与发展目标和典型表现是家长和教师观察了解幼儿的参照,但不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评判幼儿,更不能将《指南》为分领域训练的“清单”,为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。
2.《指南》有助于帮助家长和教师根据每个幼儿的特点,确定适合其身心状况的合理发展目标,但《指南》中的各学习与发展目标不能简单、直接地用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容,应该根据幼儿的兴趣和需要,制定有针对性的活动目标,选择活动内容,提供丰富、适宜的玩教具和游戏材料,并善于把握蕴含其中的教育契机,促进每个幼儿在原有水平上的发展。
3.要从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,注重各领域之间和目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心健康协调发展,绝不能片面强调和追求幼儿在某一方面和几个方面的发展。

第5题:

《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。


正确答案:学习与发展的目标;基本规律和特点

第6题:

请结合游戏的特点和贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,论述游戏为什么是促进幼儿学习与发展的重要途径。


答案:
解析:
(1)游戏是快乐的。在游戏过程中,幼儿能够获得愉悦的情绪体验,发泄不良情绪,促进心理健康发展。
(2)游戏是自愿自主的,有利于保证幼儿的学习兴趣与需要。正如贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的意见中指出:“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。”
(3)游戏是充满幻想的,幼儿的思维以具体形象性思维为主,想象力是促进幼儿思维发展的重要手段。《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出实施时应“帮助幼儿逐步形成积极主动、
认真专注……乐于想象和创造等良好学习品质。”
(4)游戏与生活密不可分。幼儿的学习具有启蒙性和生活性,以直接经验为基础。在游戏过程中,幼儿能够获得大量的直接经验,有助于促进幼儿的学习。《3—6岁儿童学习与发展指南》在实施建议中也指出:“理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”
(5)游戏是有序的。幼儿在游戏中可以获得具体的知识经验和规则意识。游戏对于幼儿的学习和发展起着重要作用。
综上所述,游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。

第7题:

《指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议。


正确答案:32;87

第8题:

《3—6岁儿童学习与发展指南》要求幼儿教育要为幼儿的_________和_________奠定良好素质基础为目标,要珍视_________和_________的独特价值,促进幼儿身心_________发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。


答案:
解析:
后继学习;终身发展;游戏;生活;全面协调

第9题:

《指南》中教育建议部分列举了什么?


正确答案: 教育建议部分列举了(一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。)

第10题:

《指南》对幼儿的学习与发展提出了非常具体的目标和教育建议,是家长和教师观察了解幼儿的参照,我们可以对照指标来评价和衡量幼儿发展的快慢。


正确答案:错误

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